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一、语文,从读"有字书"开始在语文阅读教学中,我总觉得"最动听的声音是读书声!读书声是学生精神律动的音符".我始终坚持"读"字当头,课文不读通顺不开讲,课文是读懂的,而不是懂了之后再读.
“读”出一片天地
【摘 要】
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一、语文,从读"有字书"开始在语文阅读教学中,我总觉得"最动听的声音是读书声!读书声是学生精神律动的音符".我始终坚持"读"字当头,课文不读通顺不开讲,课文是读懂的,而不是
【机 构】
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江苏苏州市实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年7期
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