【摘 要】
：
目的:建立寰椎侧块-枢椎椎板螺钉同定的三维有限元模型并进行有限元分析,探讨其牛物力学特性.方法:通过CT扫描获取1例健康成年男件寰枢椎图像信息,应用VTK软件及ABAQUS软件构
【机 构】
：
山东大学齐鲁医院脊柱外科,山东大学材料学院
论文部分内容阅读
目的:建立寰椎侧块-枢椎椎板螺钉同定的三维有限元模型并进行有限元分析,探讨其牛物力学特性.方法:通过CT扫描获取1例健康成年男件寰枢椎图像信息,应用VTK软件及ABAQUS软件构建寰椎侧块-枢椎椎板螺钉固定的三维有限元模型,观察中立、前屈/后伸、侧弯、旋转、前后平移等载荷下固定系统的应力变化,分析寰枢侧块-枢椎椎板螺钉同定系统的牛物力学特性.结果:所建立的有限元模型逼真地描绘了寰椎侧块-枢椎椎板螺钉固定系统的结构特点,共包含183363个节点(椎骨130982个,螺钉52381个),116082个单元(椎骨83776个,螺钉32306个).存不同运动状念下,螺钉应力分布主要集中在螺钉置入骨质部分的根部周围和钉棒连接处.前屈载荷时,连接捧从头端至尾端的应力逐步减小,在寰椎侧块螺钉的钉俸连接处应力最大;其他载荷下连接棒应力分布从头端至尾端逐步增大,至枢椎椎板螺钉的钉棒连接处达到最大.后伸和旋转载荷下,螺钉存在明显的高应力区,各螺钉的应力最大值大于其他运动状态.结论:寰椎侧块-枢椎椎板螺钉固定系统固定时各螺钉在颈椎旋转及后伸时所受应力明显增加,术后应避免颈椎过度旋转及后伸,以减少螺钉松动和断裂的发生.
其他文献
小学数学是一门重要的学科，学好小学数学，不但可以提高学生的数学素养，还可以激发学生学习数学的兴趣和乐趣，因此，笔者根据自己多年的小学数学教学经验，对新课改下小学数学如何进行
为了解决连续相位调制(CPM)信号在某些突发传输条件下或信道快速变化情况下的解调难题,研究了基于多符号差分相关的非相干维特比(Viterbi)解调算法。从理论上分析算法在CPM调
教育一直以来都是倍受瞩目的问题，百年大计，教育为本。十八大报告中对教育的重视再次确认了这一点，报告从对教育的地位，优先性，要求，改革，公平，队伍建设，鼓励兴办七个方面全方位的要求
最低有效位(least significant bit,LSB)替换,有顺序和随机嵌入2种方式,现有的检测方法大多只针对其中一种方式。为了实现对顺序和随机嵌入的同时检测,采用数理统计的方法对灰度图像嵌入信息前后小波高频系数的变化进行分析,建立了相应的线性回归模型,并采用基于内容的图像检索技术和机器学习的方法对模型进行了优化,以此来估计嵌入信息的长度。与RS(regular singular)和Pa
得到了全矢量有效折射率方法中归一化等效纤芯半径(p/Λ)随归一化空气孔直径(d/Λ)和归一化频率(Λ/λ)的变化关系,修正了p/Λ为固定值的不合理取法,得到了改进的全矢量有效
在新课程的要求下，一些新的理念随之产生。小学数学老师要在新理念的指导下，转变教学观念和教学模式，提高小学数学有效性，即使学生高效地掌握相应的数学知识和能力。教师应该积极
通过教学实例说明数学源于生活,激发学生学习数学的热情,努力让数学知识走进现实生活,让数学不再枯燥,让数学服务于生活,让学生学以致用。
Through the teaching examples,
受力情况决定运动情况,因此受力分析在运动学中是必不可少的,在重力、弹力、摩擦力三种性质的力的教学中,学生最难理解和分析的就是摩擦力了。而在摩擦力的教学中,静摩擦力部
班级管理是一门科学,更是一门关于人的艺术。一个好的班主任不仅能把班级管理的井井有条,更重要的是他能够教会学生做人的道理。这样的教师才能成为人类心灵的工程师。
Clas
目的:研究红海榄的化学成分。方法:利用硅胶柱色谱和葡聚糖凝胶Sephadex LH-20柱色谱进行分离纯化;采用化合物的理化性质和NMR,IR,MS等波谱方法对各单体化合物进行结构鉴定。