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探讨人格在家庭社会经济地位与大学生主观幸福感之间的调节作用可以为提升大学生主观幸福感提供理论依据。本研究采用家庭社会经济地位量表、主观幸福感量表、中国大五人格问卷简式版（CBF-PI-B）对232名大学生进行问卷调查，研究结果发现：①家庭社会经济地位与大学生主观幸福感之间呈显著正相关；②外向性在家庭社会经济地位与大学生主观幸福感间具有显著调节作用。因此，在面对家庭环境不具有优势的情况下，可通过培养学生的外向性性格提高大学生的主观幸福感。