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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣，确立自己课程吸引力的教师。”而在实际教学过程中，有不少政治老师时常感叹：“课难教，师难当。”原因当然很多，高中政治课相对于其他课程来说，其教材内容比较空洞，抽象乏味，不能让学生体验到学习后的用处，不能充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。因此高中生普遍不喜欢政治课，极大地影响了教学效果。要改变这一现状，最重要的途径就是激发学生的学习兴趣。我在多年的教学实践中进行了以下几个方面的探索，并取得了一定的成效。