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目前,在一些学校,特别是一些农村中小学,把实验室当摆设,实验教学流于形式,轻管轻用现象尤为突出.究其原因,主要是领导不重视、教师无所谓,实验员素质低、质量意识差,管理办法不科学、管理措施不得力.这势必影响素质教育的实施和创新人才的培养.新形势下如何有效地开展实验教学工作,谈点个人的认识.
新形势下再谈中小学实验教学
【摘 要】
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目前,在一些学校,特别是一些农村中小学,把实验室当摆设,实验教学流于形式,轻管轻用现象尤为突出.究其原因,主要是领导不重视、教师无所谓,实验员素质低、质量意识差,管理办
【机 构】
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湖北省郧县教育技术装备站,442500
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2003年11期
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