【摘 要】
：
体育课堂的有效性是指通过课堂教学,使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应目标方面的全面发展.是通过学生之间竞争、合作的体育活动发展学生的综合能力,学校体育教学活动的正常开展,需要在师生关系、生生关系上的和谐相处的情况下落实.其中师生关系是课堂教育活动过程中最基本、最重要的关系,如何拉近师生距离、促进师生之间的交流、让师生之间增强信任,并加强师生间的互动,使教师和学生在人格上体现平等、在交互活动中体现民主,在和谐的课堂氛围中形成创新合作,教学相长,不仅有助于提高体育课堂教育教学的有效性,对
【机 构】
：
浙江省温州市第三中学,浙江 温州 325000
论文部分内容阅读
体育课堂的有效性是指通过课堂教学,使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应目标方面的全面发展.是通过学生之间竞争、合作的体育活动发展学生的综合能力,学校体育教学活动的正常开展,需要在师生关系、生生关系上的和谐相处的情况下落实.其中师生关系是课堂教育活动过程中最基本、最重要的关系,如何拉近师生距离、促进师生之间的交流、让师生之间增强信任,并加强师生间的互动,使教师和学生在人格上体现平等、在交互活动中体现民主,在和谐的课堂氛围中形成创新合作,教学相长,不仅有助于提高体育课堂教育教学的有效性,对体育课程目标的达成起到积极的作用,让每一个学生的体育意识、体育技能、体育精神都得到有效地提高.
其他文献
在美育历史中,身体感性处于心育/情感教育的遮蔽之下.在身体审美教育中,身体形态美与仪表美掩盖了身体感知觉、身体意识.为实现身体审美理想,理解身体感性美学尤为必要.文章诠释了舒斯特曼身体美学的基本立足点与哲学基础、核心含义,分析了舒斯特曼身体美学对身体审美教育的启示.研究认为:舒斯特曼身体美学的基本立足点在于美国实用主义美学,其哲学基础是实用主义哲学;舒斯特曼身体美学实质是身体感性学,是对身体意识进行训练的体验学;身体感性教育是身体审美教育的应有之义;身体感性扩充了身体审美教育的内容;反思性身体训练丰富了身
随着新课程改革的深入推进,培养学生的核心素养已经成为了各学科教学的核心目标.体育作为小学教育中的重要学科,对增强学生身体素质,培养学生思维品质,促进学生健康成长有着积极意义,核心素养视野下的小学体育要更加合理化、科学化、高效化,充分结合小学生的年龄特点及发展规律,精心设计课堂教学活动,调动学生的学习兴趣和热情,构建起核心素养下的小学体育高效课堂,促进学生德智体美劳全面发展.本文分析了小学体育教学中面临的问题,探究了核心素养下小学体育高效课堂构建的必要性及策略,希望可以开创出高效体育课堂的全新局面.
数控铣削实训课程对于学生专业能力养成具有重要的影响,持续加强实训课程教学模式创新、实现学生专业技能掌握、保证学生素质能力综合发展,是现阶段中职院校培养技术型人才的基本目标.但是,现阶段数控铣削实训课程在具体教学过程中还存在着一些问题,导致教学内容过于枯燥,严重影响学生学习积极性,学生无法通过课程学习提高应用能力,进而影响整体实训效果.线上线下混合教学模式作为当前中职院校开展专业课程教学中新型模式之一,可充分结合课堂教学以及线上教学同步进行,满足学生多样化的学习需求,能够为中职院校数控铣削专业教学提供有效支
立定跳远作为教材内容,由于其简单实用,往往在小学、初中阶段就开始练习了,而动作要领的中在落地前后对手臂运动轨迹的描述是空白的.在查阅了大量体育教学用书和教学参考用书,发现在《体育与保健教学参考书》对立定跳远描述的动作中有手臂回摆的描述,于是从运动力学、人体解剖学等多方面进行了分析和论证,以期给立定跳远的教学实践中存在的部分问题,提供准确的诊断依据和处理方法.
排球运动是一项竞技性极强的运动,我国在世界排球水平排名当中较为靠前,尤其是女子排球更是名列前茅.受到时事的影响,越来越多的高中生喜爱上排球这项运动,既然排球是一项竞技性运动,所对个人技术以及团队战术配合的要求较为严苛,需要学生具备优秀的个人技术以及多样且默契的战术配合.本文便旨在探究如何对高中体育排球教学当中,学生排球技术以及战术配合进行有效指导的策略.
随着新课程改革的发展和时代的进步,教师要积极参与到课程的建设改革中,不断探索新型的教学方式以及教学策略,主动为高质量的课程教学贡献出自己的力量.小组合作作为最常见的教学模式,在广大教学方法中占据着绝对地位,其独特的合作教学也得到了很多教师的共同认可,那么如何构建出一个完善的小组合作教学模式呢?本文将从小组合作会出现的问题,以及意义原则和策略这四个方面展开分析,希望对广大体育教育者或其他学科教师有所帮助和贡献.
相比于中职学生更熟悉的足球和篮球等运动而言,排球作为三大球之一,起步的时间比较落后,整体的发展进程比较缓慢.而在时间的演变下,在新的时代背景之下,排球竞技水平也有所提升,排球运动受到越来越多的关注,排球事业也逐步有了起色,排球事业获得了新的发展.当前,排球是中职院校重要的体育教学项目,深受广大学生喜欢.但是不得不说,在实际的教学过程当中,还存在许许多多的问题需要解决.特别是作为基础的训练项目,即排球发球,存在的问题尤为严重.发球作为一项攻击性的技术,只要球发得好,能给对方一记绝杀.但是在实际的环节,学生的
高尔夫运动是和足球、网球并称的世界三大运动,世界公认的最大休闲运动项目之一,受到西方广大体育爱好者的欢迎,在我国也有较快的发展,在疫情期间高尔夫产业更是爆发式增长.但目前高尔夫运动在我国却是一个较为有争议的运动,有些人认为高尔夫运动是贵族运动.但是,这种看法是比较偏颇的,现代高尔夫运动已经成为奥运会正式比赛项目,并于2016年里约奥运会上广州籍运动员冯珊珊获得铜牌,这将推动中国高尔夫运动向着更专业化和更加健康的方向进行发展,所以,在高校建设高尔夫运动队,培养大学生高尔夫运动水平是非常有必要的.本文以体育院
“学会、勤练、常赛”是新时代下国家和社会赋予学校的三个体育教学重点,这为学校体育课堂教学提出新的前进方向.小学低段篮球课堂作为体育教学中不可缺少的重要学科,在培养学生体育知识、身心健康发展有着重要作用.将“学练赛”有效融入小学篮球课堂并形成一体化教学目标,这要求老师立足于学生学习特点,以培养学生身心健康为目标,通过设计科学合理的教学内容与形式多样的教学方式,激发学生学习兴趣,培养学生体育运动意识,真正做到“学练赛”一体化教学,促进学生全面发展.
新时期背景下,体育教育有了更加广阔的发展空间,乒乓球作为重要的提议项目之一,如何正确开展,使更多的学生在乒乓球训练中学习知识,完善技能,加强身体素质是当前亟待解决的问题.竞赛模式通过比赛的方式让学生积极主动参与其中,对于学生更好地掌握相关技能有现实性意义.本文深入研究了新时期背景下,分析了当前乒乓球教学存在的弊端,探讨了竞赛教学模式在乒乓球选项教学中的有效应用方式.