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[摘 要：我国正处于经济高速发展的时期，美术学在其中发挥了其独特的作用，因此，社会各界对美术学专业的学生提出了新的要求。我国基础课程的改革不断深入，高校美术学专业教育见习课程也需要改革。本文将就高校美术学专业的教学方式、目的等方面提出思考，探析该专业教育见习课程改革的途径。
关键词：美术学专业；教育见习课程；改革]
一、高校美术学专业教育见习课程改革的意义
（一）培养学生美术学学习的兴趣
兴趣是学生在专业课学习中不断探索的不竭动力，也是学生在美术学专业教育见习课程中自主学习最好的老师。高校学生正处于接受知识、培养能力的关键时期，因此，在美术学专业教学实践中要让他们发现美术世界的乐趣，才能让他们对这一学科产生动力，从而自觉的去学习，提高美术能力也会在兴趣中得到很好的培养。大学课程很多，如果不能培养他们的美术学习的兴趣，就很难让他们持之以恒的去学习美术学。因此，在日常美术学专业教育见习课程中，一定要有意识的培养他们的美术学学习兴趣，用各种方法，激发学生学习美术的动力，让他们不斷加强自主学习的意识。同时，在美术教学中应当注意对学生审美能力、色彩心理等诸多因素的培养，在选材上也应当合理安排，选择适合高校美术学专业见习课程中培养学生能力的课程。同时，在美术学专业教育中应当让学生能够与老师主动交流，教师要想培养他们自主学习的能力，就要平等的对待每一个学生，真诚的去和他们交流，从而打开他们美术学学习的大门，提高学生美术学学习能力。培养了学生美术学学习的兴趣，也是对高校美术学专业教育见习课程改革的一次落实。
（二）改革传统模式，优化教学过程
课程改革在众多学科教学中有着重要作用，对高校美术学专业见习课程同样有着重要意义。21世纪的今天，教育是全民的大事，课程改革显得越来越重要，更是现代教育的要求，特别是针对美术这样需要视觉效果的课程，更是需要寻找一个更好的教学手段。三十年前，邓小平同志就说过：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，我们的美术学专业不仅要让学生更直接的理解教学内容，还要能让学生体会到充满乐趣的学习过程，从而更好的积累知识。改革后的见习课程在教学中要求学生在不断积累学习中思维变得活跃，通过美术作品的视觉冲击，掌握美术创作的方法。因此，我们应当积极探索高校美术学专业教育见习课程改革的思路，研究如何在高校美术学教学中寻求更好的方式。
二、高校美术学专业教育见习课程改革的途径
（一）美术学专业的理论讲解要结合创作实践
高校美术学专业教育见习课程中，存在的一个严重问题就是实践少，理论知识讲解的多。老师在授课时，往往都是讲述美术学教学大纲的知识点，这种教学方法，老师占主导地位，学生只是机械的记忆，即便学生能够短时间内获得大量的理论知识，但是不能培养学生在美术学专业学习中的创造性思维。学生对老师讲解的内容，会不假思索的全盘接受，这种情况如果长期不能够得到解决，会让学生过分依赖老师，不能在学习中做到积极主动，对学生学习美术学学是非常不利的，见习课程也势必会造成纸上谈兵的后果。因此，我们要注意将美术学大纲理论结合实践，让学生对所学知识能做到运用自如，充分运用到创作中。美术学专业教育见习课程实践中，要把教和学的关系把握好，老师既要会教，也要有好的教书方法，学生在学习过程中，也要主动探索，积极思维，才能收获美术学学习的效果。
（二）充分利用信息化教学手段
信息化技术是科技发展的重要成果，为现代教育提供了很多便利，因此，在美术学专业教育见习课程改革中也要充分考虑到信息化技术在教学中的运用。在高校美术学专业教育见习课程改革实践中，充分利用现代信息化技术进行教学，才能把美术学知识更高效直观的反应给学生。信息化教学手段的运用，可以有力的促进高校美术学专业教育见习课程水平的改革和实践，让学科发展的更好。现代信息化技术，能够很大程度的提升见习课程的效率，如果将信息化技术贯穿整个美术学专业教育见习课程的过程，就可以让一堂课从设计到实践，再到反馈思考，都能直观的展现给学生，让他们汲取其中的知识。通过改革，不但是对现有的教学方法做了一次大的突破，同时也节省的教学成本，提高了教学效率，让教育资源能够更好的共享给学生。如果能充分利用现代信息化技术，将是对传统美术学专业见习课程教学模式的一次突破性改革，也是高校促进教育现代化的一次质的飞跃，高校美术学专业教育见习课程的教学成果也会越来越显著。
三、结语
综上所述，教学课程改革是各级院校发展的潮流，高校美术学专业教育见习课程改革，更是推动高校美术教育发展的原动力。只有顺应时代的发展，积极完善创新教学实践，在艰难的探索中不但尝试改革，才能给高校美术学专业见习课程教学带来生机与春天，才能遵循美术学教育教学的发展规律。通过课程改革，充分调动美术教师的积极性，充分调动学校领导的积极性，才能充分发挥教师在见习课程中的主导地位，创新教学手段，提升教学水平。因此，高校美术学专业教育见习课程的改革是时代赋予的责任和使命，教师应当不断更新教育理念、修正教学目标、改进教学方法，把教学改革作为一项重要工作长期进行探索、研究，让高校美术学专业教育见习课程得以蓬勃发展。
参考文献
[1]吴冬声.当前高校美术专业教学问题探讨[J].南京艺术学院学报，2015（03）.
[2]谢云中.关于普通高校美术教育改革的几点思考[J].铜仁师范高等专科学校学报，2015（11）.
[3]崔聪.关于高校美术教学改革的几点思考[J].教学心得，2009（08）.
[4]陈铭.信息技术与美术教育学课程整合的实践和思考[J].柳州师专学报，2013（06）.
关键词：美术学专业；教育见习课程；改革]
一、高校美术学专业教育见习课程改革的意义
（一）培养学生美术学学习的兴趣
兴趣是学生在专业课学习中不断探索的不竭动力，也是学生在美术学专业教育见习课程中自主学习最好的老师。高校学生正处于接受知识、培养能力的关键时期，因此，在美术学专业教学实践中要让他们发现美术世界的乐趣，才能让他们对这一学科产生动力，从而自觉的去学习，提高美术能力也会在兴趣中得到很好的培养。大学课程很多，如果不能培养他们的美术学习的兴趣，就很难让他们持之以恒的去学习美术学。因此，在日常美术学专业教育见习课程中，一定要有意识的培养他们的美术学学习兴趣，用各种方法，激发学生学习美术的动力，让他们不斷加强自主学习的意识。同时，在美术教学中应当注意对学生审美能力、色彩心理等诸多因素的培养，在选材上也应当合理安排，选择适合高校美术学专业见习课程中培养学生能力的课程。同时，在美术学专业教育中应当让学生能够与老师主动交流，教师要想培养他们自主学习的能力，就要平等的对待每一个学生，真诚的去和他们交流，从而打开他们美术学学习的大门，提高学生美术学学习能力。培养了学生美术学学习的兴趣，也是对高校美术学专业教育见习课程改革的一次落实。
（二）改革传统模式，优化教学过程
课程改革在众多学科教学中有着重要作用，对高校美术学专业见习课程同样有着重要意义。21世纪的今天，教育是全民的大事，课程改革显得越来越重要，更是现代教育的要求，特别是针对美术这样需要视觉效果的课程，更是需要寻找一个更好的教学手段。三十年前，邓小平同志就说过：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，我们的美术学专业不仅要让学生更直接的理解教学内容，还要能让学生体会到充满乐趣的学习过程，从而更好的积累知识。改革后的见习课程在教学中要求学生在不断积累学习中思维变得活跃，通过美术作品的视觉冲击，掌握美术创作的方法。因此，我们应当积极探索高校美术学专业教育见习课程改革的思路，研究如何在高校美术学教学中寻求更好的方式。
二、高校美术学专业教育见习课程改革的途径
（一）美术学专业的理论讲解要结合创作实践
高校美术学专业教育见习课程中，存在的一个严重问题就是实践少，理论知识讲解的多。老师在授课时，往往都是讲述美术学教学大纲的知识点，这种教学方法，老师占主导地位，学生只是机械的记忆，即便学生能够短时间内获得大量的理论知识，但是不能培养学生在美术学专业学习中的创造性思维。学生对老师讲解的内容，会不假思索的全盘接受，这种情况如果长期不能够得到解决，会让学生过分依赖老师，不能在学习中做到积极主动，对学生学习美术学学是非常不利的，见习课程也势必会造成纸上谈兵的后果。因此，我们要注意将美术学大纲理论结合实践，让学生对所学知识能做到运用自如，充分运用到创作中。美术学专业教育见习课程实践中，要把教和学的关系把握好，老师既要会教，也要有好的教书方法，学生在学习过程中，也要主动探索，积极思维，才能收获美术学学习的效果。
（二）充分利用信息化教学手段
信息化技术是科技发展的重要成果，为现代教育提供了很多便利，因此，在美术学专业教育见习课程改革中也要充分考虑到信息化技术在教学中的运用。在高校美术学专业教育见习课程改革实践中，充分利用现代信息化技术进行教学，才能把美术学知识更高效直观的反应给学生。信息化教学手段的运用，可以有力的促进高校美术学专业教育见习课程水平的改革和实践，让学科发展的更好。现代信息化技术，能够很大程度的提升见习课程的效率，如果将信息化技术贯穿整个美术学专业教育见习课程的过程，就可以让一堂课从设计到实践，再到反馈思考，都能直观的展现给学生，让他们汲取其中的知识。通过改革，不但是对现有的教学方法做了一次大的突破，同时也节省的教学成本，提高了教学效率，让教育资源能够更好的共享给学生。如果能充分利用现代信息化技术，将是对传统美术学专业见习课程教学模式的一次突破性改革，也是高校促进教育现代化的一次质的飞跃，高校美术学专业教育见习课程的教学成果也会越来越显著。
三、结语
综上所述，教学课程改革是各级院校发展的潮流，高校美术学专业教育见习课程改革，更是推动高校美术教育发展的原动力。只有顺应时代的发展，积极完善创新教学实践，在艰难的探索中不但尝试改革，才能给高校美术学专业见习课程教学带来生机与春天，才能遵循美术学教育教学的发展规律。通过课程改革，充分调动美术教师的积极性，充分调动学校领导的积极性，才能充分发挥教师在见习课程中的主导地位，创新教学手段，提升教学水平。因此，高校美术学专业教育见习课程的改革是时代赋予的责任和使命，教师应当不断更新教育理念、修正教学目标、改进教学方法，把教学改革作为一项重要工作长期进行探索、研究，让高校美术学专业教育见习课程得以蓬勃发展。
参考文献
[1]吴冬声.当前高校美术专业教学问题探讨[J].南京艺术学院学报，2015（03）.
[2]谢云中.关于普通高校美术教育改革的几点思考[J].铜仁师范高等专科学校学报，2015（11）.
[3]崔聪.关于高校美术教学改革的几点思考[J].教学心得，2009（08）.
[4]陈铭.信息技术与美术教育学课程整合的实践和思考[J].柳州师专学报，2013（06）.