引领学生体验数学文化的魅力

来源 :新课程(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:levmg2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”“数学教学应当承担向学生传递数学文化的重要职责。”如何通过课堂教学引领学生在学习知识的过程中体验数学文化的魅力呢? The Standard for Full-time Compulsory Education Mathematics Curriculum clearly states: “Mathematics is a kind of human culture, its content, ideas, methods and language are important components of modern civilization.” Mathematics teaching should undertake to deliver to students Mathematics and culture, an important responsibility. "How to lead students through the classroom teaching experience in the process of knowledge of the charm of mathematical culture?
其他文献
在初中物理教学中,要让学生掌握好物理知识学习的科学方法,并形成相应积极正向的科学态度及价值观,还需要教师能够让学生真正享受物理学习的整个过程,培养其良好的物理学科素
图示教学法是通过以图示意,以表解意,用各种简明的符号、浓缩的文字、经典的图片,构成清晰美观、蕴意深邃、直观生动的图示样式,以表述各种概念,网络众多信息,统摄“大块”教
目的:探讨乳腺癌改良根治术中保留肋间臂神经的临床价值。方法:对68例乳腺癌改良根治术患者术中完整保留肋间臂神经42例(观察组),切除肋间臂神经26例(对照组)。术后对2组患者
小学生的阅读,应该是快乐的、宽松的,应富有“童真”“童趣”。我认为我们教师应当从培养小学生的课外阅读习惯和兴趣入手,让小学生的阅读由外在的“压力”变为内心的“动力
科学学科的核心素养定义为:学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过科学学习内化的带有科学学科特性的品质,是
社会认知能力是指理解他人,知晓社会规则等能力,而传统文化恰恰包含为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范,这种看似传统文化所宣扬的道德伦理等,恰恰是社会认知
主要以分析高中美术鉴赏课中的教学设计策略与方法为重点进行阐述,结合当下高中美术教学现状为依据,从依据故事,激发学生鉴赏兴趣、采用诱导方法,增强学生美术思维的转换能力
走进新课程背景下的小学语文教学,在这一过程,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受了每一位优秀的教师那一节节撞出智慧火花的语文课堂,他们的主体意识、创新意识感人深
生活化作文一定能让学生真正走进生活、赞美生活,勇于表达生活感觉体验,将是其终生受益的思想心灵重塑的基础工程,对面向新世纪培养开拓创新实用型人才是一个正确方向。
通过引入描写t2g轨道和eg轨道间差别的两个共价因子N,Ne,从而在计算静电相互作用时包含了Racah参量A的贡献.通过分析讨论共价性对谱项能级的影响,建议GaAs中顺磁V2+离子的基态为T1(t2e2)更合理. By introducing