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同样的课文，不同的老师教学，会给人不同的感受。 一、甲老师教学片段 《早》第7自然段教学过程： 师：自由读读第7自然段，说说主要写了什么？ 生：这一自然段主要写了鲁迅先生书桌上“早”字的来历。 师：这个“早”字是怎么来的呢？默读课文，然后交流。
如何让常规课不平常--以《早》为例谈同一篇课文的不同教学方式
【摘 要】
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同样的课文，不同的老师教学，会给人不同的感受。 一、甲老师教学片段 《早》第7自然段教学过程： 师：自由读读第7自然段，说说主要写了什么？ 生：这一自然段主要写了鲁迅先生书桌上
【机 构】
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江苏省南京市鼓楼区第一中心小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年1期
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