在“游戏”中提高应用能力——将游戏融入信息技术教学的一点体会

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【案例背景】我校从三年级起开设的以学习计算机和网络为主要内容的小学信息技术课,大家通常愿意把它叫做计算机(电脑)课。小学生对于计算机有一种油然而生的自发兴趣,要使学生的这种自发兴趣得以维持或更加高涨,就需要教师的智慧了。 【Background】 Our elementary school information technology class, which is mainly composed of computer and network, started from third grade. It is usually called computer class. Pupils have a spontaneous spontaneous interest in computers. To maintain or even increase their spontaneous interest, they need the wisdom of teachers.
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