【摘 要】
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要实现社会的改革和进步,不仅需要文化成绩突出的优秀人才,更需要多元化发展的人才.因此,以社会发展为大背景的教育工作也发生了翻天覆地的变化.新课标教学要求,当前的教育课程改革需要满足学生德、智、体、美、劳五位一体的全面化发展.在小学美术课程学习阶段,教师不仅要培养学生的理论知识,更要培养学生的动手能力,从而提升学生的实践综合能力.
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要实现社会的改革和进步,不仅需要文化成绩突出的优秀人才,更需要多元化发展的人才.因此,以社会发展为大背景的教育工作也发生了翻天覆地的变化.新课标教学要求,当前的教育课程改革需要满足学生德、智、体、美、劳五位一体的全面化发展.在小学美术课程学习阶段,教师不仅要培养学生的理论知识,更要培养学生的动手能力,从而提升学生的实践综合能力.
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