教育领导者相关论文
教育领导者作为学校信息化发展的带头人,其信息化领导力对于教师信息化教学能力提升和学校信息化建设发挥着关键作用。伴随着美国教......
<正> 两年前,我认识了麻省沃特汤市洛维尔小学的校长科贝特先生。他把学校管理得十分出色,对他高超的领导艺术,我是十分钦佩的。 ......
为引导教育领导者更好地化解在决策中遇到的道德困境,英国中学校长协会联合另外13个有影响的教育组织于2019年共同发布《教育中的......
改革对于我们每个人来说都是生活中面临的现实。对于教育领导者来说更是如此。所有迹象都表明,改革的速度将要加快。本文简要论述了......
本文简要论述了对于学校管理者们来说,当学校管理者们会忠于所有方面的公正性,并将之视之为他们作为领导应尽职责的一部分时,所有的孩......
以“管理促进教育进步”为主题的首届中国教育领导者论坛在华东师范大学举行,其主要内容包括:教育领导者的分工及其对教育政策的促......
本文主要论述了教育领导者引领国际教育的大潮、教育机构内部的全球化、适当的领导风格、领导技能以及典型事例。......
得益于教育部实施的中美基础教育领导者能力建设项目,2010年11月26日至12月16日,我有幸参加了以湖北省教育厅副厅长黄俭为团长的湖......
人格,指人的品格,是人的性情、素质、能力等特征的总和,是一个人与他人不同的特质的综合体现.rn教育领导者的人格力量是指领导者个......
美国在1996年出台“学校领导者标准”后,于2008年对该标准基于政策导向进行了第一次修订,并在时隔7年后再次对该标准进行了修订,于......
1.课程目标。校长资格证书课程的目标是:帮助学习者成为独立思考的教育领导者,培养他们良好的沟通能力、发现和解决问题的能力、预见......
国际学生评估项目将中国推上了世界领先的教育领导者地位,但即使是作为PISA考试组织者的经合组织也承认:rn“他们(上海学生)的学习......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
随着新课改的实施,教育领导者也需要作出相应的转变,而如何实现领导者角色的合理转换时需要领导者长期学习和积累的.目前教育领导......
在美国,州与学区的政策都有效影响了学校领导的发展.这些政策大致可以归为三类:1.标准类:教育领导者应该知道并能做什么?2.培训类:......
教育领导者,作为教育组织中最重要的角色,其主要职责是围绕组织目标的实现而进行有效的组织、计划、协调、控制激励与指导。教育领......
大学与中小学建立合作伙伴关系是基础教育和高等教育改革与发展的需要,更是创新人才培养的需要。2015年11月“第三届海峡两岸暨世界......
要成为高绩效的教育领导者,个人要具备三种主要的品质:智慧、智力、创造力,并且三者和谐并存,综合运用.三者之中,智力是基础.从某......
论教育领导学的学科理论体系程振响领导科学作为一门理论学科虽然在本世纪三、四十年代就已问世,但在我国对这门新兴学科的基础理论......
少儿教育是学校和家长的责任。教育,不仅是传授知识。然而,今天本栏目的两篇文章让人们看到了什么?教育上的空白点!而且这些空白点......
【正】 现代教育管理理论提出了教育行政管理的核心是决定。如何作出决定并控制决定过程,提高决定的合理性呢?本文试就几个理论问......
【正】 两年前,我认识了麻省沃特汤市洛维尔小学的校长科贝特先生。他把学校管理得十分出色,对他高超的领导艺术,我是十分钦佩的。......
“教育管理者”和“教育领导者”是教育管理学中应当着力研究的重要概念。本文针对目前教育管理界在两者认识上的误区 ,认真分析研......
【摘 要】教育领导者的领导方式、领导角色、领导思维是三位一体的。新时代的学校领导者在形成建设“美好教育”的合力过程中,需要......
提高领导素质是实施素质教育的关键李彦《黑龙江教育》连续三期报道了兰西县第六小学张梦鸿校长致力于教育改革的事迹,引起了很大反......
2015年,美国教育管理者委员会颁布了《教育领导者专业标准:2015》,为全美各州、各学区的学校及教育有关部门提供了教育领导者选拔......
学习邓小平教育思想开创高等教育领导工作新局面王师,李绍荣江泽民同志在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略......
《中国教育信息化》(半月刊)杂志是教育部教育管理信息中心主办、面向教育系统、面向全社会、国内外公开发行的国家级学术期刊。......
海南省从2001年海口市作为国家级实验区开始实验到2004年大面积推广,我们深深地感到新课程给海南基础教育的发展带了机遇和动力:新......
2016年3月,英国政府颁布了《卓越教育无处不在》白皮书,对卓越教育所要达致的战略目标、推行卓越教育所要遵循的基本原则以及卓越教......
很多教育领导者并不缺乏合理的价值观念与道德立场,也不缺乏识别、分析与应对问题的认知能力,他们所缺少的是坚持原则、坚定观点、......