【摘 要】
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通过对多所中学英语教师的动机激发策略问卷调查及统计分析,揭示了我国中学男性英语教师比女教师更多地使用动机激发策略;动机激发策略的使用与中学英语教师的教龄和职称状况
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通过对多所中学英语教师的动机激发策略问卷调查及统计分析,揭示了我国中学男性英语教师比女教师更多地使用动机激发策略;动机激发策略的使用与中学英语教师的教龄和职称状况呈正相关;优秀的中学英语教师在激发条件准备、动机激发实施和动机维持三个方面做得明显好于普通的中学英语教师,在具体方法上也存在较大差异。
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