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近年,“留守儿童4＋1培养模式”在学校中广泛推行,虽然得到一定的成效,但其中仍存在以下问题。而现在当下我们应该针对留守儿童的实际情况出发,对留守儿童心理的优缺点进行了解,对留守儿童的心理进行有效调控,因势利导,这样才有利于对留守儿童实施更有效的教育。
浅谈“4＋1”培养模式对留守儿童心理的影响——以重庆石柱县冷水镇小学为例
【摘 要】
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近年,“留守儿童4＋1培养模式”在学校中广泛推行,虽然得到一定的成效,但其中仍存在以下问题。而现在当下我们应该针对留守儿童的实际情况出发,对留守儿童心理的优缺点进行了解
【机 构】
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重庆市石柱县冷水镇小学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年3期
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