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当今世界已进入知识经济时代，随着经济全球化趋势日益加强，中国为融入世界发展潮流不断加快改革与发展的步伐。教育作为科学和知识发展的主要战场之一，也必将成为知识经济时代的显著特征。因此，为更好地推动高职院校教学研究和实践，输送更多优秀的高技能、高水平人才，高职教师教学模式的转变迫在眉睫。本文以传统高职院校教学模式概况为出发点，并通过对网络化教学以及高职院校学生学习特点进行分析，对网络化背景下高职教师应该如何优化教学模式进行了学术上的研究。