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本文将从动机理论出发,对97名非英语专业学生进行观察分析,总结出学生在备考英语四级时学习动机的变化趋势,旨在探讨出通过激活学生学习动机来提高学生学习兴趣和考试成绩的方法。
学习动机在大学英语四级备考中的动态研究
【摘 要】
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本文将从动机理论出发,对97名非英语专业学生进行观察分析,总结出学生在备考英语四级时学习动机的变化趋势,旨在探讨出通过激活学生学习动机来提高学生学习兴趣和考试成绩的
【机 构】
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沈阳药科大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2015年7期
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