【摘 要】
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随着社会的不断发展，统计与概率所提供的“运用数据进行推断”的思维方法越来越凸显它的优越性。在初中阶段要求学生初步掌握统计与概率的思想方法，进而形成尊重事实、用数据说
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随着社会的不断发展，统计与概率所提供的“运用数据进行推断”的思维方法越来越凸显它的优越性。在初中阶段要求学生初步掌握统计与概率的思想方法，进而形成尊重事实、用数据说话的意识和态度有其必要也已成为可能。本学段的学生对现实社会环境中的许多问题具有强烈的兴趣，这种兴趣是学习这部分内容的一种极好的动力。而统计与概率这一教学素材又能使学生更好地认识现实世界，并对现实世界的许多事物形成自己的独特的看法。这样有利于学生将数学与社会相联系，运用数学的理性思维去认识社会，从而形成良好的思维品质。如何更有效地利用好这一教学素
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