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随着课改的不断深入,课堂教学非常注重学生的体验,其中小学音乐课程尤其注重学生的感受。葫芦丝是一种民族特色鲜明的管弦类乐器,教师应将其应用到教学中,这不但能提高学生的学习兴趣,还可以促进教学互动,让学生了解并学习葫芦丝,有效增强学生的民族自豪感,弘扬中国优秀的传统文化。
“小葫芦,大作用”——谈小学葫芦丝课堂体验式教学的策略
【摘 要】
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随着课改的不断深入,课堂教学非常注重学生的体验,其中小学音乐课程尤其注重学生的感受。葫芦丝是一种民族特色鲜明的管弦类乐器,教师应将其应用到教学中,这不但能提高学生的
【机 构】
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甘肃省静宁县实验小学;
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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平凉市教育科学“十三五”规划课题2017年度《小学生葫芦丝集体演奏教学方法初探》课题(课题批准号:[2017]PLG201成果
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