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本文以隶属EAP教学中《科技英语翻译》课程实践为例,探索采用项目依托式学习进行科技英语翻译教学实践的理论基础、实践方法和教学效果。研究表明,以需求分析为前提,采用项目依托式学习为主要模式的《科技英语翻译》教学实践,能实现内容与语言教学的结合,并有效提高学习者学习动机和增强学习者的学术语言能力。