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教学质量直接决定着人才培养的质量,随着社会发展的需求,高职院校对人才管理愈发重视,让临床专业学生提前接触临床,培养学生临床思维能力和判断能力.作为附属院校,担负学生见习带教、理论教学任务.本文探讨附属院校加强教学质量内部监控和管理措施,目的 在于提升高职院校的教学质量,形成完善的教学质量监控体系.