嘉宾威水史：现居日本京都，爱好读书写作。已出版小说《岁时记》《不许流光入梦来》等，随笔《葛原与春时》《尘世的梦浮桥》等。
　　“人总是健忘，刚刚长大一点就忘记了少年时的哀愁幽愤，急于抹去昔日成长的跌跌撞撞与惊慌失措。而人生的确很长，变更与跌宕突然发生的时候，像失手打了精美的瓷器，无论多么痛悔都没有用。想时光倒流，回到上一秒，一定小心珍护？但一切无法假设，不可逆转。温柔的，唐突的，痛苦的，像一个梦。平静生涯里的一点波纹，曾经的无知与痴心，都不会再有。”
　　——《葛原与春时》
　　我这一代人，小时候娱乐项目不多，没有电脑网络，只好看几本闲书，上少年宫学学舞蹈或者绘画，其实是很乏味的。我到初中为止都住在镇上，没有同龄朋友，更谈不上娱乐，只好看书。那时候，父亲在北方工作，寒暑假妈妈带我探亲。他们有午睡习惯，我睡不着，也只有看书。第一次体会到书本带来的震撼，大概是从《红楼梦》开始。很多孩子小时候背唐诗之类，都还没有真正感受到文字当中的美感与意蕴。至多觉得音韵和谐，朗朗上口。再就是大人的鼓励和赞美会使自己很有成就感。我也不例外。这种被动的阅读转变为自主的兴趣，是重要的一步。而自我选择的兴趣方向，对日后的读书学习，甚至成年后的职业与一生的专攻，都有极重要的影响。比如有人小时候热爱动物，长大后选择生物学。有人小时候热爱科幻，长大变成技术宅。有人小时候热爱看星星，长大研究天文。阅读方向对人生同样影响至深。小时候爱读《三国》，长大了多对历史感兴趣。而像我这样一头跳进《红楼梦》大坑的，很容易与古典文学产生亲密羁绊。
　　家里有人民文学出版社的三册《红楼梦》，装帧精美，是父亲年轻时的读物。内有多幅刘旦宅创作的红楼人物图，黛玉葬花一帧印象深刻，画中人白衣翠带，无甚妆饰，倚锄低首，似有无尽清愁。最早读时还有很多字不认识，前几回读来不知所云，直到黛玉辞父进京，方觉有些意思。许多情节与内容都超出我的理解范围，磕磕绊绊读下去，只在意几个最重要的人物。葬花一节很喜欢，因而把《葬花吟》抄下背熟。书中诗词很多，清丽可爱的都背了下来。虽然后来知道并不十分好，但少年时的印象却永不可磨灭了。前六十回种种繁华照眼，锦绣年光，即便不大懂其中深意，这层感觉是清晰地感知了。当时电视台常播87版《红楼梦》，对我理解原文亦大有帮助。
　　到初中时，对《红楼梦》的痴迷已到忘情之境，许多段落皆可成诵。果然也对诗词歌赋产生浓厚兴趣，与几位要好的同窗专拣文辞雅丽的诗词背诵。喜欢李商隐、杜牧、周邦彦、姜夔……其实是黛玉很鄙视的学诗之法：“因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的”。但那时也无师长引导棒喝，但凭天然兴趣，享用这点自由。
　　这些积累，大概也使得别人称我作文“措辞文雅、感情真挚”。从小写作文，并没有遇到诸如“写不出来”“无处下手”的困难，因此在我看来，阅读与积累，才是作文最关键之所在。
　　高中时，我在理科班，文学作品的阅读时间大受限制。当年江苏省高考作文虽有《赤兔之死》这样的满分佳作，但老师的策略仍主在求稳，不鼓励大家轻易冒险尝试新鲜文体，最好首选安全的议论文。惯写散文的我没有议论文训练，开始很不适应。高中语文老师说，议论文实比散文好写，只要牢记紧扣主题、首尾呼应、论述层层推进、选例精心、说理通畅即可。几经尝试，的确如此。小学至今，一直有辅导别人写作文的经验。说来说去，也就是鼓励大家多读书、多训练遣词造句、多锻炼思维而已。
　　再说《红楼梦》，大学以后很长时间都不愿去翻。因为太熟悉，深知受其影响太深，仿佛开眼看世界最初就与其相识，反而想暂时保持距离，多看一些其他作品。大学时代我读法律，接触了不少西方哲学、法理学著作。虽亦多感想，但少年时那种震动与刻入骨髓的深刻印象再难企及。故而我常鼓励少年人，一定要珍惜此时邂逅的书籍，因为人生中再没有这样黄金段阅读时间。偶尔我也后悔，为什么当年没有多看几本书，而是被一类书吸引了全部注意力，以至今日被如此强烈的惯性影响。
　　大学时，旁人常说，你既学法律，又能写作，二者结合，必然很有创作空间。这话不假。而事实上若想两者兼顾，往往顾此失彼，左支右绌。就像跨专业学科看起来讨巧，两边都有突破口，其实最难，非同习两门专业者不能为也。
　　兴趣与专业之间的鸿沟可谓深矣。因此常有人语，不要把兴趣当专业，那兴趣就不成兴趣了。而我用了这么久的时间，终于确定自己还是要把兴趣当成专业，选择一条自己最喜欢的道路深入下去。学习并不是浮光掠影、浅尝辄止。如果有幸专精，则定要竭尽全力。专精一门，才有可能推开第二扇门，才能谈得上触类旁通。读书、作文、为人，都要有此专精的觉悟，切不可给自己太多借口。