【摘 要】
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教育使人成为人,是德国古典哲学创始人康德提出的教育思想.在30多年的改革开放进程中,我国教育事业获得飞速发展,全面普及了义务教育.然而,正是在教育应该使人成为什么样的人
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教育使人成为人,是德国古典哲学创始人康德提出的教育思想.在30多年的改革开放进程中,我国教育事业获得飞速发展,全面普及了义务教育.然而,正是在教育应该使人成为什么样的人这个问题上,它还没有达到社会的期盼和自身的期许.有人把这些不尽如人意之处归咎于德育的“目标政治化倾向严重”,及其“明显的国家主义意识”,所以不能承担起“培育个体生命自觉”的“根本使命”;有人据此呼吁,应当无条件地培养具有“人类意识”的“世界公民”,以及超越现实社会的“自由的人”;也有人认为应当取消思想政治课,甚至取消文科.这些论点显然是很偏颇的,不能苟同.
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