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20世纪80年代以来,美国联邦政府出台的一系列大学技术转移政策,促进了大学知识生产方式的深刻变革。大学知识生产环境高度情境化,跨学科知识生产范式兴起,知识生产共同体表现出明显的异质性,质量评定强调创新知识的社会价值。
美国大学技术转移政策驱动下的知识生产方式变革
【摘 要】
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20世纪80年代以来,美国联邦政府出台的一系列大学技术转移政策,促进了大学知识生产方式的深刻变革。大学知识生产环境高度情境化,跨学科知识生产范式兴起,知识生产共同体表现
【机 构】
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河南焦作
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国联邦政府提升大学技术转移能力的政策研究”(项目批准号10YJC880132);河南省哲学社会科学规划项目“高校卓越研发能力提升策略研究”(项目批准号2011CJY009)阶段性成果
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