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摘 要：唯物论讲内因决定外因，提高员工法律素养，不能只讲求外部灌输，要着重研究如何让员工从内心转变思维模式，积极主动学法、守法及用法。基于此，本文在分析心理学的内化理论把握认知的心理机制过程基础上，重点讨论通过对认知过程的几个关键节点施加积极影响，促进员工思想转变，提高学法用法积极性，提高企业法律宣传教育质量，提升员工法律素养的有效途径。
关键词：企业法制；宣传教育；应用；心理学；作用
现代企业制度下，合同等法律保障方式是规范参与市场开展活动的企业双方权利义务的重要手段，企业必须熟悉法律、善用法律才可能充分行使义务，维护权益，实现可持续发展，当前法制宣传教育工作越来越来受到企业的重视。我国煤炭行业自上世纪90年代逐步完成公司化改造，国有煤炭企业大都从行业特点出发，并与国家普法教育相结合，积极开展工作，企业法制宣教得到很大发展。然而由于长期以来煤炭从业人员素质相对低下，学法用法积极性相对不高，企业法制宣教手段、途径相对狭窄等因素制约，依法治企、员工法律素质提升还未达到预期效果。怎样才能从根本上提高员工法律素养？唯物论讲内因决定外因，提高员工法律素养，不能只讲求外部灌输，要着重研究如何让员工从内心转变思维模式，积极主动学法、守法及用法。基于此，本文在分析心理学的内化理论把握认知的心理机制过程基础上，重点讨论了通过对认知过程的几个关键节点施加积极影响，促进员工思想转变，提高学法用法积极性，提高企业法律宣传教育质量，提升员工法律素养的有效途径。
一、心理内化理论概念及在教育进程中的价值
（一）心理内化的概念
心理内化论最早是由法国社会学派的代表人物杜乐克海姆等所提出，其涵义指社会意识向个体意识的转化。即凡是外部的东西转化为内部的东西，客体的因素转化为主体的因素，实际操作转化为智力操作，都叫做心理内化。具体来说，心理内化是在思想观念上与他人的思想观念相一致，新思想、新观念融化于自身已有的观念、思想，构成新的统一的动态态度体系，这种态度是持久的，并成为自身人格的一部分，内化的实现过程也可以称为身心的同一性过程，它反映了将内射和认同共同塑造到自我的和他人的一致性形象中。
（二）心理内化在企业法治宣教进程中的价值
企业法制宣传教育的目的是提升员工法律素养，维护企业利益，实现企业可持续发展。企业法制宣传教育的对象是人，而人是一个能动的主体，对外部的刺激都能做出积极或消极的反应，法律条文的枯燥性使大部分人在接受教育时作出消极的反应，结果是事倍功半，达不到教育效果。怎样才能达到企业法制宣传教育的目的？本文认为，教育对象的特殊性使得实现企业法制宣传教育目的必须遵循心理内化的心理规律，运用相关策略把本来机械式的传教变成员工乐于接受的、心理感觉轻松的一项活动。
二、企业运用心理内化理论开展法制宣教的对策研究
（一）转变观念，因势利导，做好企业法制宣传教育工作
心理学研究认为人做每一件事都是在评估后付诸行动，人的行为是思想的具体实践，也就是我们通常所说的思想是行为的指引。人的思想来源主要有两种，一是长期生活的积累，二是别人对某一件事的做法引起自身的共鸣从而内化为自我意识，无论哪一种我们都可以看出，人的思想总是在一段时间的实践后才会形成，才产生某种行为，也就是说认得思想是可以转变的，人的思想会被潜移默化。明白这一点后可以得出一个结论，做好企业法制宣传教育工作必须要转变观念，从职工的自我意识形成上开展工作，用积极的思想引导，持之以恒、使职工在循序渐进的意识教育中提高法律素养，形成自我意识。要培养员工的法制意识，提高员工对法治的情感，锻炼职工坚强的法制意志，使员工养成有法必依、违法必究的习惯。
（二）行为训练，科学评价，营造遵纪守法的良好氛围
企业员工知法守法，企业发展风险可控是所有企业开展法律宣传教育的目标，对企业员工来说，做好法律宣传教育要在转变观念、提高认识的基础上针对性地开展行为训练，制订科学的评价体系奖优罚劣，积极营造一种遵纪守法的良好氛围。在开展法律宣传教育时要采取奖励、惩罚等手段进行严格遵守规章制度的训练，并在员工的日常管理中严格依法依规章制度办事，使员工养成良好的行为习惯。主要做法有：一是为员工树立遵纪守法的榜样，以引导员工产生相应的行为；二是及时评价员工中发生的守法和违法的典型事例；三是及时、适度、有效地运用批评、表扬、奖励等手段不断强化员工遵纪守法的动机。
一项活动的顺利开展必定有完善的制度作保证。法律宣传教育的有效开展必须要建立健全科学完善的评价体系，保证培训效果，维护员工学法用法积极性，促进企业持续健康发展。要建立健全学习制度评价，对员工学习状态进行过程监控，制订适当的考核制度，奖优罚劣，提高员工学法用法积极性。要建立健全执行力制度评价，煤炭行业区别于其他行业的一个显著特点在于对待安全敏感性，法制宣传教育就是让员工积极遵守安全生产各项规定，安全作业，实现企业安全生产。要加强对员工遵守安全生产规章制度的考核力度，通过开展评比安全生产标兵、违章曝光台等形式正反两方面让员工时刻意识到遵章守纪的重要性。
三、注意与思想政治教育、企业文化建设相结合
企业实现健康持续发展必须激发员工的能动性，促进员工积极开展工作。积极进行思想政治教育、大力开展企业文化建设、加强法制宣传教育等都是激发员工能动性有效的方法。三者是紧密联系、不可分割的，应将三者有机结合起来全方位进行，全员参与。
从心理学角度来说，每个人都存在心理的个别差异性，每个人都有较他人不同的稳定的心理特征，企业法制宣传教育要尽最大努力摸准员工的个别差异性，要因人施教、因材施教，要多从企业思想政治教育部门学习经验，因为思想教育的对象是人，企业思想教育在我国企业中开展时间较长，研究比较深入，对职工的特性把握较准确，法制宣传教育只有切实了解教育对象的个性特点，才能提高企业法制宣传教育工作的针对性，取得事半功倍的效果。
要加强与企业文化的联系。企业文化作为促进企业健康发展、凝聚员工力量、发挥员工创造力的最先进的管理理论，有着现实的优越性。企业文化具有包容性特征，企业法制宣传教育工作只有与企业文化建设相融合，才能从根本上促进员工素质提升，企业健康持续发展。
关键词：企业法制；宣传教育；应用；心理学；作用
现代企业制度下，合同等法律保障方式是规范参与市场开展活动的企业双方权利义务的重要手段，企业必须熟悉法律、善用法律才可能充分行使义务，维护权益，实现可持续发展，当前法制宣传教育工作越来越来受到企业的重视。我国煤炭行业自上世纪90年代逐步完成公司化改造，国有煤炭企业大都从行业特点出发，并与国家普法教育相结合，积极开展工作，企业法制宣教得到很大发展。然而由于长期以来煤炭从业人员素质相对低下，学法用法积极性相对不高，企业法制宣教手段、途径相对狭窄等因素制约，依法治企、员工法律素质提升还未达到预期效果。怎样才能从根本上提高员工法律素养？唯物论讲内因决定外因，提高员工法律素养，不能只讲求外部灌输，要着重研究如何让员工从内心转变思维模式，积极主动学法、守法及用法。基于此，本文在分析心理学的内化理论把握认知的心理机制过程基础上，重点讨论了通过对认知过程的几个关键节点施加积极影响，促进员工思想转变，提高学法用法积极性，提高企业法律宣传教育质量，提升员工法律素养的有效途径。
一、心理内化理论概念及在教育进程中的价值
（一）心理内化的概念
心理内化论最早是由法国社会学派的代表人物杜乐克海姆等所提出，其涵义指社会意识向个体意识的转化。即凡是外部的东西转化为内部的东西，客体的因素转化为主体的因素，实际操作转化为智力操作，都叫做心理内化。具体来说，心理内化是在思想观念上与他人的思想观念相一致，新思想、新观念融化于自身已有的观念、思想，构成新的统一的动态态度体系，这种态度是持久的，并成为自身人格的一部分，内化的实现过程也可以称为身心的同一性过程，它反映了将内射和认同共同塑造到自我的和他人的一致性形象中。
（二）心理内化在企业法治宣教进程中的价值
企业法制宣传教育的目的是提升员工法律素养，维护企业利益，实现企业可持续发展。企业法制宣传教育的对象是人，而人是一个能动的主体，对外部的刺激都能做出积极或消极的反应，法律条文的枯燥性使大部分人在接受教育时作出消极的反应，结果是事倍功半，达不到教育效果。怎样才能达到企业法制宣传教育的目的？本文认为，教育对象的特殊性使得实现企业法制宣传教育目的必须遵循心理内化的心理规律，运用相关策略把本来机械式的传教变成员工乐于接受的、心理感觉轻松的一项活动。
二、企业运用心理内化理论开展法制宣教的对策研究
（一）转变观念，因势利导，做好企业法制宣传教育工作
心理学研究认为人做每一件事都是在评估后付诸行动，人的行为是思想的具体实践，也就是我们通常所说的思想是行为的指引。人的思想来源主要有两种，一是长期生活的积累，二是别人对某一件事的做法引起自身的共鸣从而内化为自我意识，无论哪一种我们都可以看出，人的思想总是在一段时间的实践后才会形成，才产生某种行为，也就是说认得思想是可以转变的，人的思想会被潜移默化。明白这一点后可以得出一个结论，做好企业法制宣传教育工作必须要转变观念，从职工的自我意识形成上开展工作，用积极的思想引导，持之以恒、使职工在循序渐进的意识教育中提高法律素养，形成自我意识。要培养员工的法制意识，提高员工对法治的情感，锻炼职工坚强的法制意志，使员工养成有法必依、违法必究的习惯。
（二）行为训练，科学评价，营造遵纪守法的良好氛围
企业员工知法守法，企业发展风险可控是所有企业开展法律宣传教育的目标，对企业员工来说，做好法律宣传教育要在转变观念、提高认识的基础上针对性地开展行为训练，制订科学的评价体系奖优罚劣，积极营造一种遵纪守法的良好氛围。在开展法律宣传教育时要采取奖励、惩罚等手段进行严格遵守规章制度的训练，并在员工的日常管理中严格依法依规章制度办事，使员工养成良好的行为习惯。主要做法有：一是为员工树立遵纪守法的榜样，以引导员工产生相应的行为；二是及时评价员工中发生的守法和违法的典型事例；三是及时、适度、有效地运用批评、表扬、奖励等手段不断强化员工遵纪守法的动机。
一项活动的顺利开展必定有完善的制度作保证。法律宣传教育的有效开展必须要建立健全科学完善的评价体系，保证培训效果，维护员工学法用法积极性，促进企业持续健康发展。要建立健全学习制度评价，对员工学习状态进行过程监控，制订适当的考核制度，奖优罚劣，提高员工学法用法积极性。要建立健全执行力制度评价，煤炭行业区别于其他行业的一个显著特点在于对待安全敏感性，法制宣传教育就是让员工积极遵守安全生产各项规定，安全作业，实现企业安全生产。要加强对员工遵守安全生产规章制度的考核力度，通过开展评比安全生产标兵、违章曝光台等形式正反两方面让员工时刻意识到遵章守纪的重要性。
三、注意与思想政治教育、企业文化建设相结合
企业实现健康持续发展必须激发员工的能动性，促进员工积极开展工作。积极进行思想政治教育、大力开展企业文化建设、加强法制宣传教育等都是激发员工能动性有效的方法。三者是紧密联系、不可分割的，应将三者有机结合起来全方位进行，全员参与。
从心理学角度来说，每个人都存在心理的个别差异性，每个人都有较他人不同的稳定的心理特征，企业法制宣传教育要尽最大努力摸准员工的个别差异性，要因人施教、因材施教，要多从企业思想政治教育部门学习经验，因为思想教育的对象是人，企业思想教育在我国企业中开展时间较长，研究比较深入，对职工的特性把握较准确，法制宣传教育只有切实了解教育对象的个性特点，才能提高企业法制宣传教育工作的针对性，取得事半功倍的效果。
要加强与企业文化的联系。企业文化作为促进企业健康发展、凝聚员工力量、发挥员工创造力的最先进的管理理论，有着现实的优越性。企业文化具有包容性特征，企业法制宣传教育工作只有与企业文化建设相融合，才能从根本上促进员工素质提升，企业健康持续发展。