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名著经过漫长时间的洗礼与检验,凝聚着人类优秀文化和思想的结晶,阅读名著是当代中国人提升整体素质、丰盈精神世界、寻求心灵栖息地的重要方式之一,更是中学生发展人文情怀、提高语文综合素养的重要途径.当前中学语文“名著导读”教学中存在一些问题,为了解决存在的问题,本论文立足于期待视野理论,提出了中学“名著导读”教学的有效策略.