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焦虑是妨碍大学生英语学习的负面因素之一。本文在前人研究的启发下，重点研究高职学生的英语口语焦虑状况，寻找分析造成口语焦虑的因素，提出减轻口语焦虑的策略。
焦虑因素对高职生英语口语表达的影响及对策研究——以广西职业技术学院为例
【摘 要】
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焦虑是妨碍大学生英语学习的负面因素之一。本文在前人研究的启发下，重点研究高职学生的英语口语焦虑状况，寻找分析造成口语焦虑的因素，提出减轻口语焦虑的策略。
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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