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在人类的幼儿阶段是人类想象力发展的高峰阶段,所以教师在教学的过程中,并不是需要进行特定的知识教学,而是要引导幼儿将自我的天性进行解放,并让幼儿通过一系列的活动来实现自我能力的良好发展,同时也要通过这些能力的快速提升来实现对于幼儿的全面培养,这样才能够在此阶段中实现既符合幼儿发展的天性又能够真正让幼儿学习到一定的知识,以此才能够实现带动幼儿能力的提升并为幼儿今后的学习和成长打下良好的基础。