论文部分内容阅读
“小时候我以为你很神秘， 让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这是我小时候最喜欢的一首歌。后来，当我真的成为歌词中的“你”时，才懂得这已不再是儿时的唱歌游戏、天真梦想，它是一种事业，一种以深厚的知识内涵和高尚的品味作基石的事业。一种撑起教育蓝天，托起明天太阳的伟大事业。我虽感任重道远，但甘为雨露阳光，，只为枝头满芳华。我在书桌前写下一个大大的字“爱”。因为，爱是一切教育的灵魂。
一、满腔热忱，用爱心去温暖学生。学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里。
几年来，我努力的做到于细微处见真情，真诚的关心学生，热心的帮助学生。我深信，爱是一种传递，当我们真诚的付出爱时，收获的必定是学生更多的爱！我班的白明瑞同学年纪小，长的小，自理能力差，因为家是乡下的，所以在学校住宿，刚开始很不适应，经常哭鼻子，感冒时哭，想家时哭，就连整理不好床铺也哭，自己不会照顾自己。感冒时我给他买药，每天督促他吃，想家时我就找他谈心，开导他鼓励他做一个小男子汉，床铺整理不好我就让同寝大一点的同学教他帮他整理，在我和同学们的帮助下，他逐渐适应了，生活上适应了，学习上也积极了，在上个月的树星活动中，他还被评选为班级的进步之星。看到他脸上灿烂的笑容。我心里也高兴极了。我班的邹运同学，他是一名留守生，父母离异，父亲因病去世，母亲改嫁。他得不到父爱又很少得到母爱，每月的生活费还是由姑姑支付。由于缺少关爱，他的性格十分孤僻，很少与人交流。我看在眼里，急在心上，我经常找他谈谈心，询问生活中有哪些困难，学习上有什么问题，在我的长期开导下，他已经由原来的孤僻变得开朗，学习也比以前努力了，成绩也进步了。我始终像对待自己的孩子一样对待我的学生，我深信，当我们付出爱时，一定会受获学生更多的爱
二、以身作则，用垂范去引导学生。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，用实际行动取得学生的认可，让学生心服口服。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对老师有着一种特殊的信任和依赖情感。教师的自身素质，道德修养，教师的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在教学工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我在带上届毕业班期间，在初三的下学期，学校为了使学生能考出更好的成绩，决定先保证学生的学习时间，提倡学生早5：30就开始上自习，刚开始学生认为太早，总是迟到，我对学生说“学习是一件很辛苦的事，我们要想收获丰厚，就要付出艰辛，保证时间，持之以恒是我们必须做到的，我愿意和大家共同坚持到最后，再此期间，我能做到的，相信同学们会做得更好。从那以后我每天坚持早5：30前到校，在我的带动下，一周后，学生再无一人迟到。由于我在每方面都坚持从我做起，同学们以我为榜样，各方面做的都很突出，我们班纪律稳定，学习气氛浓，因此在2010年中考中成绩优异，我班32名同学参加中考，有17名同学考入一中，升学率达到百分之五十以上。在取通知书时，很多家长都激动的说：“我们的孩子能考上一中和老师您的辛勤付出分不开”，我听了后心里十分温暖，似乎以前的所有辛苦都荡然无存。我想当老师的乐趣就在于此吧！家长的认可，领导的信任是我工作的最大动力。
。 三、优良学风，用班风去塑造学生。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，我们常说班风正，学风浓，说明，只有建立好班风才有好的学风。我觉得建立好班风的前提要抓好班级的常规管理。我在常规管理中，首先是建立健全班级工作常规及学生学习生活中 的纪律、卫生、自习两操等一系列具体的规章制度。使学生每时每刻应该在何处做何事及应向谁在那里请教或汇报都作了详细的规定。其次是发挥学生干部和团员的模范带头作用。对班干部实行分工责任制。适当放手，起用班干部尝试管理。既培养了班干部的能力，又减轻了班主任的负担。再次，是建立奖励考核机制，完善班级管理。奖励考核机制应兼顾纪律，卫生，学习及 大型活动各方面。每方面都设定相应的分值。由各方面负责任进行考核。机制建立后，可由学生反馈意见与建议。临时调整，不断完善，最后，做到每周一小结，一月一总结并进行相应的物质奖励。奖励人数应达到半数以上，下月从新考核，目的让全体同学都有参与机会，而且，感到这次没机会，下次还有机会。最大限度的调动学生的积极性。班级管理参与的人多了。班干部的能力提升了，纪律稳定了，学习的气氛自然就浓了。
四、永远感恩，用博爱去装扮人生。作为教师是极其幸福的，因为我整天被爱包围着，因此，我更应该用爱去回报这个社会，帮助孤寡老人，救助困难家庭、捐款资助灾区儿童、无偿传授教学经验……
哲人曾言：赠人玫瑰，手有余香，师德不是空言而是行动，只有将“德”真正的动起来，才会使自己的人生之路鲜花烂漫，春意盎然。世界上的东西总是越分越少的，但有一样东西却越分越多，那就是爱。我爱我的学生，我也正以自己的行动在赢得学生的爱戴。我知道自己的人生事业才刚刚开始，未来的路途还很遥远，但有爱的行程不会寂寞，有爱的人生才多姿多彩！
一、满腔热忱，用爱心去温暖学生。学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里。
几年来，我努力的做到于细微处见真情，真诚的关心学生，热心的帮助学生。我深信，爱是一种传递，当我们真诚的付出爱时，收获的必定是学生更多的爱！我班的白明瑞同学年纪小，长的小，自理能力差，因为家是乡下的，所以在学校住宿，刚开始很不适应，经常哭鼻子，感冒时哭，想家时哭，就连整理不好床铺也哭，自己不会照顾自己。感冒时我给他买药，每天督促他吃，想家时我就找他谈心，开导他鼓励他做一个小男子汉，床铺整理不好我就让同寝大一点的同学教他帮他整理，在我和同学们的帮助下，他逐渐适应了，生活上适应了，学习上也积极了，在上个月的树星活动中，他还被评选为班级的进步之星。看到他脸上灿烂的笑容。我心里也高兴极了。我班的邹运同学，他是一名留守生，父母离异，父亲因病去世，母亲改嫁。他得不到父爱又很少得到母爱，每月的生活费还是由姑姑支付。由于缺少关爱，他的性格十分孤僻，很少与人交流。我看在眼里，急在心上，我经常找他谈谈心，询问生活中有哪些困难，学习上有什么问题，在我的长期开导下，他已经由原来的孤僻变得开朗，学习也比以前努力了，成绩也进步了。我始终像对待自己的孩子一样对待我的学生，我深信，当我们付出爱时，一定会受获学生更多的爱
二、以身作则，用垂范去引导学生。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，用实际行动取得学生的认可，让学生心服口服。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对老师有着一种特殊的信任和依赖情感。教师的自身素质，道德修养，教师的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在教学工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我在带上届毕业班期间，在初三的下学期，学校为了使学生能考出更好的成绩，决定先保证学生的学习时间，提倡学生早5：30就开始上自习，刚开始学生认为太早，总是迟到，我对学生说“学习是一件很辛苦的事，我们要想收获丰厚，就要付出艰辛，保证时间，持之以恒是我们必须做到的，我愿意和大家共同坚持到最后，再此期间，我能做到的，相信同学们会做得更好。从那以后我每天坚持早5：30前到校，在我的带动下，一周后，学生再无一人迟到。由于我在每方面都坚持从我做起，同学们以我为榜样，各方面做的都很突出，我们班纪律稳定，学习气氛浓，因此在2010年中考中成绩优异，我班32名同学参加中考，有17名同学考入一中，升学率达到百分之五十以上。在取通知书时，很多家长都激动的说：“我们的孩子能考上一中和老师您的辛勤付出分不开”，我听了后心里十分温暖，似乎以前的所有辛苦都荡然无存。我想当老师的乐趣就在于此吧！家长的认可，领导的信任是我工作的最大动力。
。 三、优良学风，用班风去塑造学生。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，我们常说班风正，学风浓，说明，只有建立好班风才有好的学风。我觉得建立好班风的前提要抓好班级的常规管理。我在常规管理中，首先是建立健全班级工作常规及学生学习生活中 的纪律、卫生、自习两操等一系列具体的规章制度。使学生每时每刻应该在何处做何事及应向谁在那里请教或汇报都作了详细的规定。其次是发挥学生干部和团员的模范带头作用。对班干部实行分工责任制。适当放手，起用班干部尝试管理。既培养了班干部的能力，又减轻了班主任的负担。再次，是建立奖励考核机制，完善班级管理。奖励考核机制应兼顾纪律，卫生，学习及 大型活动各方面。每方面都设定相应的分值。由各方面负责任进行考核。机制建立后，可由学生反馈意见与建议。临时调整，不断完善，最后，做到每周一小结，一月一总结并进行相应的物质奖励。奖励人数应达到半数以上，下月从新考核，目的让全体同学都有参与机会，而且，感到这次没机会，下次还有机会。最大限度的调动学生的积极性。班级管理参与的人多了。班干部的能力提升了，纪律稳定了，学习的气氛自然就浓了。
四、永远感恩，用博爱去装扮人生。作为教师是极其幸福的，因为我整天被爱包围着，因此，我更应该用爱去回报这个社会，帮助孤寡老人，救助困难家庭、捐款资助灾区儿童、无偿传授教学经验……
哲人曾言：赠人玫瑰，手有余香，师德不是空言而是行动，只有将“德”真正的动起来，才会使自己的人生之路鲜花烂漫，春意盎然。世界上的东西总是越分越少的，但有一样东西却越分越多，那就是爱。我爱我的学生，我也正以自己的行动在赢得学生的爱戴。我知道自己的人生事业才刚刚开始，未来的路途还很遥远，但有爱的行程不会寂寞，有爱的人生才多姿多彩！