【摘 要】
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美术课程的性质与价值要求我们不仅要陶冶学生的情操,提高审美能力,还要积极引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形成思维能力。2016年12月,教育部等十一部委
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“小学美术研学旅行的开发与建设”(立项编号:T-b/2018/01)研究成果
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美术课程的性质与价值要求我们不仅要陶冶学生的情操,提高审美能力,还要积极引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形成思维能力。2016年12月,教育部等十一部委联合推出《关于推进中小学研学旅行的意见》,就是要求我们教育工作者要拓宽学生的学习空间,用研学的方式带着学生走进更广阔的天地,以促进学生的探究能力、创新能力和解决问题的能力。
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