“理解并翻译文中的句子”要求“古文翻译要以直译为主，并保持语意畅通。要注意原文用词造句和表达方式的特点”。直译，也就是字字落实，主要是判断出每一个虚词、实词的用法与意义；用词造句，就是要分析句子结构，把握句式特点；表达方式，就是体味句子的表达特点和语气。
　　
　　例1 （2012届南京市、盐城市高三一模）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　(1) 且今魏氏之卒，近在淮次，一军未测去就，惧有异图。
　　(2) 及辅政，招令出都，将大用之。
　　(3) 及高祖围郢城未下，颖胄遣卫尉席阐文如高祖军。
　　
　　
　　解析 本题重点考查同学们理解并翻译文中句子的能力。翻译时要注意各句的采分点：（1） “次”“去就”“异图”，语意表达通顺。“去就”可以译为“离开留下”“去向”“行动”等。（2） “及辅政”“大用”，语意表达通顺。（3） “及……未下”“如”，语意表达通顺。
　　答案 （1） 况且现在北魏的军队靠近在淮河边驻扎，全军的去留无法预测，恐怕有别的图谋。（2） 等到（齐明帝）辅佐朝廷政务时，招令（夏侯详）一同出城，准备重用他。（3） 当高祖率军围攻郢城却久攻不克时，颖胄派遣卫尉席阐文到高祖军中去。
　　例2 （2012届苏州市高三第一学期期末考试）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　(4) 公尚壮，上三留，奚去之果？
　　(5) 亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北陌，可杖屦来往也。
　　(6) 满三月，无妻子之请者，尽没有之。
　　
　　
　　解析 本题重点考查同学们理解并翻译文中句子的能力。翻译时要注意各句的采分点：（4） “壮”“果”，疑问句式。（5） 定语后置，“不在……在……”，“杖屦”活用为动词，语意通顺。（6） “妻子”“请”“没”。
　　答案 （4） 您的身体还很强壮，当今皇帝多次
　　挽留您，（您）为什么坚决要辞官呢？（5） 那些不做官和厌倦官场生活回到故乡的亲友，不在东郊就在北郊，大家可以拄着拐杖穿上鞋子互相往来。（6） 满三个月，没有妻子儿女询问认领的，全部没收充公。
　　从以上六个例句我们可以看出，文言文翻译为讲究字字落实，有一定的翻译技巧：
　　一是要尽可能地把原文的单音词，对应地翻译成以这个词为语素的现代汉语的双音词。如（1）句中，“且”——况且、“近”——靠近、“测”——预测、“图”——图谋，六个例句中比比皆是。
　　二是保留专有名词，如人名、地名、官名、物名、国号、年号等，可以保留不译。如（3）句中，高祖、郢城、颖胄、卫尉、席阐文等。
　　三是古今说法不一的词，将古代的换成现在的说法。如（1）句中，“次”——驻扎、“惧”——恐怕；
　　（3）句中，“未”——没有、“如”——到；（4）句中，“果”——坚决等，这类词最需要平时的积累。
　　
　　四是在不影响原文意思的前提下，可以删除原文中的某些词语，像同义连用的实词或虚词、有的结构助词、偏义复词中的陪衬语素，如（5）句中的“也”“之”等。
　　
　　五是按照现代汉语的语法规范，调整文言倒装句的语序，像主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句、互文见义句等，如（5）句中“亲戚之不仕与倦而归者”就是一个定语后置句，翻译时要将“不仕与倦而归者”调到“亲戚”的前面做定语。
　　六是增补原文省略句中被省略，而现代汉语中又不能省略的部分，使译文符合现代汉语的语法规范，如（2）句“及辅政，招令出都”中的“及‘谁’辅政”“招令‘谁’出都”等。
　　此外，在翻译句子时有些句子无法直接翻译，要采用恰当的意译。比如翻译具有比喻、借代、互文等修辞手法的句子时，大都不能采用直译的方式，而应根据其修辞手法的特点采用相应的意译方式。如“缙绅”是用做官的人的特征来代替做官的人，翻译时把“缙绅”所替代的内容翻译出来就行了。
　　理解并翻译文中的句子，除了技巧外，最关键的是要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌只看
　　
　　句子就匆忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，一定要带回文中，联系上下文语境，进行推敲，省略的成分也要根据上下文补充完整。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
　　文言文翻译的句子往往是有规律的，我们要揣测命题人选择的那些句子的本身特点，它们往往带有重要的语法现象。
　　
　　像上面那些例句，有的是一些词类活用，如（3）句中“未下”的“下”，方位名词活用做动词“攻下”，（5）句中“杖屦”，名词活用作动词“拄着拐杖穿上鞋子”；有的是古今异义，如(5)句中的“亲戚”是包括父母在内的“亲人”“亲友”的意思，
　　
　　（6）句中的“妻子”是“妻子儿女”的意思；有的是一些重要的实词，如（1）句中的“次”、（3）句中的“如”、（4）句中的“果”等；有的是一些重要的句式，如（2）句中的省略句、（4）句中的疑问句、（5）句中的定语后置句等。
　　
　　
　　这些语法现象大致可以分为两大类：第一类是积累性的——实词方面的通假字、重要实词、一词多义、古今异义，虚词方面的重要虚词、固定结构；第二类是规律性的——词类活用和各类句式。为此，必须将上述两大类八个方面列为复习重点，并加以重点强化和灵活应用。
　　
　　
　　现 场 练 兵
　　
　　
　　
　　阅读下面文言文，翻译文中画线句子。
　　金陵女子
　　
　　沂水居民赵某，以故自城中归，见女子白衣哭路侧，甚哀。睨之，美；悦之，凝注不去，女垂涕曰：“夫夫也，路不行而顾我！”赵曰：“我以旷野无人，而子哭之恸，实怆于心。”女曰：“夫死无路，是以哀耳。”赵劝其复择良匹。曰：“渺此一身，其何能择？如得所托，媵之可也。”赵忻然自荐，女从之。赵以去家远，将觅代步。女曰：“无庸。”乃先行，飘若仙奔。至家，操井臼甚勤。
　　积二年余，谓赵曰：“感君恋恋，猥相从，忽已三年。今宜且去。”赵曰：“曩言无家，今焉往？”曰：“彼时漫为是言耳，何得无家？身父货药金陵。倘欲再晤，可载药往，可助资斧。”赵经营，为贳舆马。女辞之，出门径去，追之不及，瞬息遂杳。
　　居久之，颇涉怀想，因市药诣金陵。寄货旅邸，访诸衢市。忽药肆一翁望见，曰：“婿至矣。”延之入，女方浣裳庭中，见之不言亦不笑，浣不辍。赵衔恨遽出，翁又曳之返。女不顾如初。翁命治具作饭。谋厚赠之。女止之曰：“渠福薄，多将不任；宜少慰其苦辛，再检十数医方与之，便吃著不尽矣。”翁问所载药。女云：“已售之矣，直在此。”翁乃出方付金，送赵归。
　　试其方，有奇验。沂水尚有能知其方者。以蒜臼接茅檐雨水，洗瘊赘，其方之一也，良效。
　　（据《聊斋志异》铸雪斋抄本）
　　（1） 我以旷野无人，而子哭之恸，实怆于心。
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　　（2） 赵曰：“曩言无家，今焉往？”
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　　（3） 居久之，颇涉怀想，因市药诣金陵。 
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　　有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
　　
　　
　　【参考答案】
　　（1） 我因为这旷野无人，而你又哭得这样伤心，实在让我心酸。（要点：“以”“子”“恸”“怆”）
　　（2） 赵某说：“你先前说没有家，如今要到哪里去呢？”（要点：“曩”“焉”，“今焉往？”疑问句中宾语前置）
　　（3） 又过了好久，赵某很想念这女子，于是买了一批药材去了金陵。（要点：“久之”“因”“市”“诣”） 
　　
　　（下转第10页）
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　　(上接第9页)
　　
　　
　　【译文】
　　沂水居民赵某，有一天从城里办事归来，见一位穿白衣的女子在道旁哭泣，甚为哀痛。瞥了一眼，见这女子长得很美，赵某十分喜爱，定定地瞅着她，不动地方。女子泪流满面道：“先生啊，你不往前走，管我干什么呀！”赵某说：“我因为这旷野无人，而你又哭得这样伤心，实在让我心酸。”女子说：“丈夫死了，无路可走，正为此而哀伤。”赵某劝她挑选一个好丈夫再嫁，女子说：“我这样一个孤苦伶仃的女人，还有什么可挑选的，如果能找到一个可以托付终身的人，当一个小妾也行啊！”赵某欣然自我推荐，女子愿意跟他走。赵某说离家太远，要去雇车马代步。女子说：“不用。”并且领先起步，飘飘摇摇如仙人般迅速。
　　
　　女子到了赵某家，操持家务十分勤劳。
　　过了两年多，女子对赵某说：“为了感谢你对我的眷恋之情，所以不顾自己丑陋跟随了你，不觉已过了3年，如今应该是我离去的时候了。”赵某说：“你先前说没有家，如今要到哪里去呢？”女子说：“当时是随便乱说的，我怎么没有家呀！我父亲在金陵城卖药，你如想和我再见，可运一些药去，我们可帮助你一些钱。”赵某为女子离去作了些准备，租了车马。女子说不用，出门径直走了，赵某追也追不上，不一会影子都不见了。
　　又过了好久，赵某很想念这女子，于是买了一批药材去了金陵，把货寄放在旅店，到街市上去寻访。忽然，被药店里一位老翁看见，说：“我女婿来了。”把赵某请进店中。女子正在院子里洗衣服，见了赵某不说话也不笑，继续洗衣。赵某很生气，马上就退出院外，老翁把他强拉回来，那女子仍和刚才一样毫无表示。老翁让女子做饭摆酒，并打算赠给一份厚礼。女子制止老翁道：“他这人福气薄，给多了他承受不起，应当慰问慰问他的辛苦，再拣十几副药方给他，这就够他吃用不尽了。”老翁问赵某运来的药在哪儿，女子说：“已经替他卖了，钱在这里。”老翁于是把药方和药钱都给了赵某，送他回家。
　　赵某一试这些药方，有奇效。沂水县还有知道这些药方的人。用捣蒜臼接茅草屋檐下的雨水，洗身上的瘊子，是其中一方，效果很好。
　　
　　（作者：徐承平，南京市江宁高级中学）