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在初三历史一轮复习中,教师借助大单元教学要求能够培养学生的核心素养.基于此,本文详细阐述了根据大单元教学要求,教师可以采取明确教学目标、抓住学生注意力、塑造多元化的内容讲解角度、有效运用思维导图方式等措施来实现初三历史一轮复习,提高复习教学效果.
初三历史一轮复习的策略研究——基于大单元教学要求
【摘 要】
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在初三历史一轮复习中,教师借助大单元教学要求能够培养学生的核心素养.基于此,本文详细阐述了根据大单元教学要求,教师可以采取明确教学目标、抓住学生注意力、塑造多元化的
【机 构】
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江苏省南京市建邺初级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年8期
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