[同桌印象]
　　他看上去有些腼腆、有些冷漠，其实他只是不善于表达自己的情感而已；他喜欢看书写字，似乎没什么朋友；他总是显得有些忧伤，习惯以四十五度角仰望天空。
　　那天班里转来一个新的学生，老师让他做自我介绍的时候他腼腆地扶着讲台说：“我叫郭敬明，我喜欢看书写字。”很简洁明了的介绍。
　　老师指了指我边上的位子，微笑地对他说：“郭敬明，你坐张北边上。”
　　从此，我一发不可收捡地陷入文字里。当然，这全托我的同桌郭敬明的福。
　　郭敬明刚坐我边上的那段时间里，不怎么爱讲话，或许是因为怕生，或许是因为来到新的环境里得有几天适应期。他只是拿出一本干干净净的本子，然后开始写字。他一旦开始写字，就要写很长的时间，不论发生什么惊天动地的大事，他都不会停下来。就算你跟他说：“郭敬明，天塌下来了。”他也只是会极为冷淡地回你一句“哦”，或许是他知道就算天塌下来班里其他同学也都可以帮他顶着吧。
　　我觉得我的同桌郭敬明是一个极其内向的男生。他不管做什么事情都是独来独往，大多数时候都一个人安静地坐在教室里。他似乎在学校里没有什么朋友，所以他总是望着窗口，呈四十五度角发呆——他看起来很忧伤。
　　终于有一天，我对郭敬明说：“我们换个位置吧，我想你可能更喜欢我的座位。”他满脸笑容地接受了。那是我从和他同桌以来第一次看到他的明媚笑容。
　　和郭敬明同桌的时间越久，我就愈发发现他是一个爱看书、爱写字的男生。他可以一天时间不说话，就看书，或者写字，或者两样同时进行。他看书的时候很仔细，不像我们这些外行人一目十行，而是一个字一个字地看过去。碰上喜欢的优美精致的句子，他还会记在小本子上。
　　我同时也很羡慕郭敬明的记忆力，因为他在看过一个故事，或者听过一个故事之后，可以完完整整地将它叙述出来，毫不偏差。他的功课也很好，他经常在我咬着笔杆、闷闷不解的时候轻声问我哪道题目不会，并给我详细讲解。
　　不知不觉间，我和我的同桌郭敬明的关系也越来越好。开始，在我看来，他是一座冰山，而这座冰山，现在已然正在渐渐消融。我们俩经常会在图书馆流连忘返，他看各式各样的书，而我则只是看北欧的神话故事。
　　我是一个无神论者，但是我却喜欢看关于神的故事。这一点也不矛盾。就像郭敬明明明待人很和善，别人却喜欢说他装，其实他只是不善于表达感情而已。有时候我也会在我同桌郭敬明忧伤地仰望蓝天时，问他说，天上到底有什么好看的，不就几块破云彩吗？他摇摇头，眼睛还是不离开天空。他说，那不是破云彩，而是悬浮起的一个又一个的白色岛屿，你可以想象，岛上住满了勤劳的人。
　　我顿时就感觉我的同桌好有文化，我得好好向他学习。
　　在长期的耳濡目染之下，我也渐渐地变得文艺起来，时不时说出一些令我自己也觉得好有文采的话。我开始不满足于北欧神话，看起了另外的文学作品。
　　这样说来，郭敬明岂不是满身都是光芒？NO，我并不觉得。其实他的缺点也有很多。比如在考试的时候，都不让我看试卷；比如吃饭的时候，都不给我大鸡腿；再比如我俩一起给女生写情书的时候，女生一般都只给他回信。所以我有时对他咬牙切齿，恨不得在他忧伤的四十五度角仰望天空的时候，将他从窗户边推下去。
　　最近，老师经常叫我到办公室里去表扬我，他说，张北你的成绩最近不错，继续保持，老师看好你。我笑盈盈地回答老师说，哪里哪里，都是我的同桌郭敬明教得好。然后就看见老师满脸的笑容全塌了下去，我顿时感觉到自己说错话了。哪里会有学生教得比老师还好？
　　回到教室之后，郭敬明问我怎么了？我笑嘻嘻地跟他说，老师打算给你颁个“最好同桌奖”。“是吗？”他听完之后，又继续抬起头，忧伤地，以四十五度角仰望天空。