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复习不是要将学过的知识进行机械性的重复和再现,而是要通过有策略、有针对性的复习帮助学生归纳、整理、建构系统化的知识体系,提高数学单元的复习效率。而思维导图就是科学呈现知识体系的外在载体,教师可以通过比较、整理、拓展的方式引导学生把握知识本质,形成知识网络,开阔数学视界,真正实现有效和有序复习。
应用思维导图，提升数学单元复习效率
【摘 要】
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复习不是要将学过的知识进行机械性的重复和再现,而是要通过有策略、有针对性的复习帮助学生归纳、整理、建构系统化的知识体系,提高数学单元的复习效率。而思维导图就是科学
【机 构】
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张家港市合兴小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2020年5期
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