【摘 要】
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目的了解医学生对人才培养模式的满意情况,为构建应用型人才培养模式提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,对新疆某医学院校576名在校学生进行面对面调查,运用EpiData 3.0
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-YF012)
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目的了解医学生对人才培养模式的满意情况,为构建应用型人才培养模式提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,对新疆某医学院校576名在校学生进行面对面调查,运用EpiData 3.0软件进行数据录入,利用SPSS 20.0软件进行数据统计处理,并对数据进行Logistic回归分析。结果与对现阶段教学模式不适应的学生相比,选择非常适应和适应的学生认为目前的人才培养模式更能满足其需求。认为人才培养模式越不能满足其需求的学生对目前的人才培养模式的满意度越低。结论在培养医学人才的过程中要注意双向考虑,在采用国家构建的人才培养模式的同时,及时了解目前学生需求与该培养模式的不足以及需要改进的地方,从而构建应用型人才培养模式。
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