论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深化,很多大学开始实行学分制教学.大学英语是大学教育中的一门基础课程,也是学生的必修课程,如何提高学生的英语成绩,是英语教师们需要研究的问题.概括了学分制下激励理论对学生学习英语的重要性,分析了学分制下激励理论在大学英语课堂管理中的运用.
学分制下激励理论在大学英语课堂管理中的运用
【摘 要】
：
随着教育改革的不断深化,很多大学开始实行学分制教学.大学英语是大学教育中的一门基础课程,也是学生的必修课程,如何提高学生的英语成绩,是英语教师们需要研究的问题.概括了
【机 构】
：
四川宜宾职业技术学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2016年9期
【基金项目】
：
四川省教育厅2015年课题项目“以激励和运用为目的的高职高专大学英语课程‘积分制考核’研究”（编号：15SB0481）
其他文献
从高校专业社团的作用出发,对促进专业社团建设的途径进行了思考,提出了加强专业社团凝聚力建设,学校要为社团建设提供和创造条件,引入公司式运作模式加强社团建设,社团活动
通过对国有企业高管理者激励机制的深入研究，尝试性地提出企业层面（微观层面）的高层管理者的激励模型，并为国企业设计运作方案，以提高国企的管理效率和经济效益。
文化课是中高职教育教学活动中的基础课.然而,中高职文化课程衔接一直不太理想,导致中职生进入高职后,虽然专业课学习处于领先地位,但文化课却落在后面.因此,以畜牧兽医专业
用不同微生物发酵处理的秸秆草粉进行舍饲肥育羔羊试验，结果表明，在相同的饲养条件下，饲喂发酵秸秆草粉的试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组的肥育效果均好于饲喂原秸秆草粉的对照组，其日增重分别
选育的杂种酸模９７－１新品系与原杂种酸模鲁梅克斯ｋ－１比较，９７－１品系叶长生长１．５ ｃｍ ／ｄ，原品系０．９６ ｃｍ ／ｄ；叶宽分别为０．４４１ ｃｍ ／ｄ、０．３３６ ｃｍ ／ｄ；茎生长分别为７．７１ｃｍ ／ｄ、４．７３ ｃｍ ／ｄ。观察结果表明，９７－１品系生长速度快，在叶长、叶宽、生物学产量上明显高
通过阐述基础力学课程的重要性和该课程的特点,针对基础力学课程在教学中存在的问题,提出了差异性教学在基础力学课程中的实施办法,从而有效提高教学效率,促进学生的全面发展
孙守钧，教授，男，汉族，1961年7月生，山东文登人，中共党员，博士，毕业于沈阳农业大学农学系。现任天津农学院行政副院长，天津“131人才工程”第一层次人选，天津市作物品种审定委员会副主任
人才培养模式是生产人才的工艺，对学生的发展提高具有很重要的意义。结合天津农学院的教学改革实际，提出在新形势下要采用更新教育观念，加强民族文化教育，培养高尚的精神追求；加强
主要论述了1949-1998年的50 a间天津地区水稻生产发展变化的历程与成就,展示了当时水稻生产各阶段所达到的水平,反映了不同生产阶段水稻生产发展的顺应变化情况及其对种植域
本文就犬常见的１１种皮肤病在查阅大量临床资料反复进行比较研究后，用数值诊断的方法，建立了犬常见皮肤病数值鉴别诊断卡，并分别进行了回顾性验证，考核性验证，双盲试验和临床应用验证