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Photoshop课程是艺术设计类专业的学科基础课程。为培养学生的图形图像处理能力,该课程解构原有的知识体系,重构行动领域体系,引入学生寸照处理、校历画册修改、校园纪念品设计和公益海报设计四个项目,采用工作过程系统化方法,实现了理论教学和实践教学相融合。
以学生为中心 引项目入课堂——Photoshop课程改革探索
【摘 要】
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Photoshop课程是艺术设计类专业的学科基础课程。为培养学生的图形图像处理能力,该课程解构原有的知识体系,重构行动领域体系,引入学生寸照处理、校历画册修改、校园纪念品设
【机 构】
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齐齐哈尔工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅高等教育教学改革一般研究项目:《应用型本科院校Photoshop课程教学改革研究》项目编号:SJGY20190746
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