基于读写的高中英语阅读教学模式

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eagle453
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
读写是一种较新的英语阅读教学模式,其有机整合了阅读和写作,让学生能够获得更大的提升。通过对高中英语阅读教学的读写模式进行研究,旨在完善这种教学模式,并促进阅读教学发展。 Reading and writing is a newer model of English reading teaching, which integrates reading and writing organically to enable students to achieve greater improvement. Through studying the reading and writing patterns of high school English reading teaching, this article aims to perfect this teaching pattern and promote the development of reading teaching.
其他文献
教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活
期刊
一、抓好德育机制建设,形成六个有机联系的系统,真正做到全程管理、全员参与、全面育人1.组织系统。形成了由校长负责,党支部发挥政治核心作用,以学生科、团委为主体,班主任
期刊
中科院院士王绶先生曾经说:“基础教育的著眼点应该放在学生的探究上,在教学中,我们教师要不断启发学生去思考、去猜测、去动手操作。”由此可见,基础教育教学的任务不是知识的积累,而是培养学生的自主探究精神,因此,怎样在数学教学中解放学生思想,让学生放开手脚去自主探究是目前一项很重要的课题。下面是我在小学数学教学实践中的几点做法,仅供大家参考。  一、营造和谐教学氛围  传统教学思想就是认为教学是有计划、
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在高中阶段的语文学习中,几乎每位老师都会开展互助式或合作式学习。一些老师的经验或案例值得我们效仿,但是互助合作模式还存在着一些错误认识,导致了互助学习过于教条和片
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
学习高中数学,学习方法和学习效果是相当关键的,数学学习是一个比较复杂的思维过程。学习的方式就是工具。在无形中指引着高中生汲取知识,掌握知识。掌握方法,可以从全局的角度出
摘 要:作为一名小学英语教师,面对的教学对象是对新鲜事物有着强烈好奇心的小学生,但同时,他们有着自控能力差、注意力易分散的性格特点,因此,必须使英语教学过程变得生动、有趣,才能使学生全身心地投入进来。  关键词:生动有趣;小学英语;生活情境;游戏  一、将实物引进教学课堂,创设真实的生活情境  以往小学英语课堂,教师采取的始终是教师讲、学生听的传统式教学模式,这对于富有新鲜感的小学生而言,一点吸引
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7