我，尽管已是工作十六年的年轻的“老班主任”，可在许多人眼里却依然是一个爱哭爱笑又爱闹的小女生。同事们戏说，啥样的老师带出啥样的学生——嘿！你还别说，感情丰富这点，我的学生们还真的挺像我！也许正因为这样，我曾经好几次被他们感染得当场流泪……
　　“您不会嫌我们买的东西档次低吧？”
　　那一天，那一刻，我永远也忘不了！——我在全班学生的面前第一次落泪……
　　我这人，就这毛病，爱动、不安分，连走路有时也不好好儿走。那天我一同事结婚，我们几个人一呼而上，参观新房。也不知怎么的，我似乎比谁都兴奋。——参观完新房，我便冲在前面哼着小曲儿，一蹦一跳地往下走。“哎呦！”——“扑通！”我重重地坐在了地上。唉！一不留神，我一脚跨下四级台阶，摔下来了。当时，我的脚就麻木了，怎么也起不來。
　　俗话说，“伤筋动骨一百天”嘛。自那天以后，整整一个月，我只能靠另一只脚走路。而那些天，临近期末考试，特要强的我怎么也不肯休息。就在這段时间里，我深深地感受到了孩子们对我的爱——下课了，我正准备往外走，两个乖巧的小女生赶紧跑过来，搀扶着我回到办公室；打上课铃前，又会有同学来接我去上课。
　　那是一个似晴不晴、似阴不阴的天，由于回家吃饭，中午来晚了些。一路上我就在念叨着：这下可完了，教室里肯定乱得不可开交。（我们这个班在学校可是鼎鼎有名的——调皮、捣蛋，平时只要没老师在，教室里准翻天。）当我一瘸一拐地走进教室时，说实话，当时的我的确是被惊呆了——教室里异常的静，孩子们齐刷刷地坐着。我的讲台上，一箱饼干、一袋水果、一张贺卡：朱老师，我们好感动，您虽然行动不便，但仍坚持来上课，我们感谢您，永远爱着您，愿您早日康复！五（2）班全体同学。看着看着，我的眼睛模糊了。这时，班长站了起来，突然来了这么一句：“朱老师，您不会嫌我们买的东西档次低吧？我们也没多少钱……”还没等她说完，我那不争气的眼泪便怎么也忍不住了，我哽咽着告诉他们，只要是你们送的，在我心里永远永远是最好的、无价的！
　　“我们会再回来看望您的，真的！”
　　不知不觉中，一学年就快结束了， 与可爱的孩子们分别在即。本来，我并没觉得有什么，分分合合人之常理嘛。可就是那堂语文课，那篇课文，深深地触动了我，似乎更是拨动了孩子们心底的那根弦……
　　那是一篇语言质朴，但很感人的文章——《明天，我们毕业》。“漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树浇一次肥、浇一次水吧！……‘老师，我们没有辜负您的希望！’”这一部分，孩子们总是能读得格外动情。如果说被感动，我是被他们的朗读感动了，但我更是为他们的话语而深深感动！我知道，孩子们舍不得总跟他们打成一片的我，舍不得我们六（2）班，舍不得我们集体中每一个人……
　　深情朗读完那部分内容，孩子们的感情已进入高潮，他们的思绪开始澎湃，抓住这一契机，我引导他们说出此时此刻最想对我，对母校的真心话。
　　“朱老师，我舍不得离开这个学校，我……”
　　“我忘不了学校的一草一木，永远也忘不了我们在操场打闹、玩耍的美好时光！”
　　“朱老师，回想起以前的点点滴滴，其实我一直都想告诉您，尽管您有时对我们特别凶，但我们明白，那都是为我们好。我们舍不得您，还会再回来看望您的！真的！”他是抽泣着说完的，我为之一颤，再也忍不住了，我快步走到教室最后排，任泪水肆意流淌。其实我又何尝不是呢？我也舍不得他们呀！
　　此时的教室一片静寂，孩子们可能已经察觉到了我在落泪，没人再举手。我看到，孩子们都在抽泣！我竭力克制自己，可几次努力都没能成功，我跟孩子们整整相处了三年，这是一段怎样的感情哪！——有时，我像大小孩似的，跟他们一起笑、一起闹；有时我……
　　下课铃打破了整整持续了十分钟的“沉寂”，这是唯一一次没有道“下课”的课，我静静地从后门离开了。
　　……
　　……
　　孩子们给予我的感动远远不止这些。每年教师节，几个小机灵鬼总是变着花样给我带来惊喜。办公桌上堆放的礼品，也总是我的最多……真的，我已经幸福得不知该用怎样的语言来描绘了。
　　我爱我那群可爱的孩子们，尽管他们已经各奔东西……
　　当然，人不能总活在回忆里，我会试着融入现在的学生当中，让爱继续，让感动继续……