【摘 要】
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分清学困生的致“困”原因,因材施教,培养学生学习数学的兴趣,树立学生学习数学的信心,教师要学会赏识学困生,建立和谐的师生关系。
Identify the causes of “sleepy” stu
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分清学困生的致“困”原因,因材施教,培养学生学习数学的兴趣,树立学生学习数学的信心,教师要学会赏识学困生,建立和谐的师生关系。
Identify the causes of “sleepy” students, students according to their aptitude, develop students interest in learning mathematics, establish the confidence of students to learn mathematics, teachers should learn to appreciate students with disabilities, and establish a harmonious relationship between teachers and students.
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