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现代教育技术的应用和普及，冲击着整个基础教育教学体系，而基础教育教学体系的重点就是课堂教学模式，因此现代教育技术环境下的课堂教学模式研究必成为我国新世纪基础教育教学改革的新视点．本文在分析传统教学模式存在的不足之后，利用现代教育技术，以建构主义理论为基础构建了“情知互促”教学模式，并阐述了在该教学模式下如何实施课堂教学．