情知互促相关论文
头脑不是一个填充器，而是等待点燃的火把。情知教学就是能点燃火把的一根火柴。它在教学过程中，既注重学生情感，又注重学生认识，以情促......
在数学课堂教学中,如何运用情感促进教学?本文试从建立良好的师生关系,挖掘教学内容的情感因素,创设问题情景,注重对学生的情感评......
现代教育心理学告诉我们,作为人的心理活动的两个方面,情感与认知之间存在密切的关系,它们相互作用,构成一个整体。一方面,情感是......
情知互促模式是指在教学活动中，创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让学生在轻松愉快的教学气氛中既能有效地获得知识，又能陶冶情......
【摘要】随着新课程教学理念的不断深入，在当前高中数学教学过程中，对情知互促的教学策略，教师也给予了高度的重視.为了进一步强化这......
现代教育技术的应用和普及，冲击着整个基础教育教学体系，而基础教育教学体系的重点就是课堂教学模式，因此现代教育技术环境下的课堂教......
随着新课程教学改革的不断推进,教育部门不仅对学生的学习目标进行了一定程度的优化,同时对于教师的教学手段也提出了新的要求。在......
只有教师构造充满生命互动的课堂,才能使学生获得精神上的满足,使师生在相互作用中进行智慧的碰撞、情感的交融和心灵的沟通,使教......
摘 要：反思我国当前高中数学教学工作，会发现由于教学压力的增大，出现了许多“无情”的情况，不仅使学生感受到学习的压力，更降低了教学......
目前传统的教学存在很多“无情”的表现:师生无情、情知脱节、教学方法缺乏生机等.这些“无情”的表现,不仅无法牵动学生学习神经......
在大学英语教学中实施人文教育有利于学生在学业进步与情感发展之间形成良性互动的态势.对相关研究成果从大学英语教学目的、教学......
