论文部分内容阅读
本文在比较分析听讲练等学习方式的基础上，讨论了基于学生预习，鼓励学生在课堂上分组讲解的教学方法的学理与策略。
我为什么要让学生分组讲
【摘 要】
：
本文在比较分析听讲练等学习方式的基础上，讨论了基于学生预习，鼓励学生在课堂上分组讲解的教学方法的学理与策略。
【机 构】
：
宁波高新区外国语学校
【出 处】
：
浙江教学研究
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
宁波市教育局教研室把针对教学实践中的疑难问题的研训作为新课程推进的重点工作，专门发文规范研训的组织管理。明确要求各学科教研员要把主要精力投入到问题的研究与解决．投入
自1979年信用卡开始在我国广东沿海地区出现以来,至今已有20多年的历史,在此期间,信用卡业务从无到有、从小到大、从分散到集中、从各自为政到联合通用,经过了曲折坎坷,也创
我国的地方金融卡,是在各大商业银行为了尽快占领市场,吸收更多的存款,使金融卡尽早取得良好的经济效益的情况下发展起来的。由于其具有对全国和跨地区的网络依赖性小、功能
近几年，越来越多的学校与语文教师尝试着对低年级孩子进行绘本的导读，繁华的背后，我们也看到了绘本阅读教学中的存在流于形式，随意教学，缺少体系，评价单一等问题。“读说写”一体的
随着文化旅游产业的发展,藏传唐卡逐渐成为广受人们喜爱和追捧的艺术形式,已被列入国家级非物质文化遗产名录。藏传唐卡拥有众多的流派,具有鲜明的民族特色,表现手法丰富,内
本文针对生物化学中一些抽象复杂的重点、难点，如氨基酸分类、必需氨基酸种类、核苷酸的碱基结构及合成原料、三羧酸循环、鸟氨酸循环、电子传递链、DNA结构和复制、转录、翻
现代战争的残酷性对军人的生理和心理都提出了极高的要求，军校学员又是将来战场的指挥员．这就要求他们更应具备良好的心理素质。军事体育是军事院校教育的重要组成部分．是提高学
2002年11月8日,中国金融电脑杂志社特约编辑工作会议在京举行。来自中国人民银行、中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中信实业银行、中国光大银行、华夏
“课题学习”是数学课程标准的特色内容之一，浙教版初中教学课标教材中提出了“课题学习”和“设计题”两个相关栏目。本课题就数学课题学习的生成、数学课题学习的实施、数学