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《数学新课程标准》强调指出：“我们在数学教学之中，通过数学教学，要积极地培养学生的创新精神与创新能力”。可以这样说，培养学生的创新能力是小学数学教学的一项重要的教育教学任务。依据小学生学习数学的心理认知特点培养小学生在数学学习中的创新能力应该开始好，以下几个方面的教育教学其一、数学教师要教转变好自己的教育观念，其二、要确定好学生学习的主体地位，其三、创设教学情景行培养创造意识。其四、引导探究，培养创新能力，