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运用文献资料法、数理统计法对2011版《体育与健康课程标准》进行解读,分析其与广州体育中考之间的联系和矛盾,提出体育教学应以提高学生体质健康水平为首要任务,应注重运动技能的学习,应挖掘评价的多元功能,应与中考相结合。
广州体育中考与初中体育教学融合研究——基于《体育与健康课程标准》视域
【摘 要】
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运用文献资料法、数理统计法对2011版《体育与健康课程标准》进行解读,分析其与广州体育中考之间的联系和矛盾,提出体育教学应以提高学生体质健康水平为首要任务,应注重运动
【机 构】
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广州市南沙鱼窝头第二中学
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2014年06期
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