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抗人IgG_4单克隆抗体用于ELISA法检测血吸虫病患者血清特异性IgG_4抗体的观察
【机 构】
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中国预防医学科学院寄生虫病研究所
【出 处】
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中国寄生虫学与寄生虫病杂志
【发表日期】
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1998年5期
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以pSM889为探针，对分布于中国大陆安徽、湖北、广西、云南、四川5地日本血吸虫自然隔离群的雄虫DNA进行了杂交，分析其长度多态性差异。经限制性内切酶EcoRI和BamHI酶切的杂交图
“杂音”，是指不合拍、不协调的声音。在课堂上出现的各种“杂音”，有时会干扰正常的教学秩序、妨碍教学的顺利实施，使课堂难以驾驭；有时会激活思维，诱发奇想，促进学生创新意识的萌发，形成有趣探究的教学高潮，生成教学的新亮点。科学甄别杂音，使之趋利避害，有助于培养敢于实践、勇于创新的新型人才，有助于生成和谐课堂、有效课堂，有助于教师教学素养的发展和教学机智的提升。 一、善待自主学习时的杂音 一个人要有
年12月28日，教育部印发了《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准（2011版）》），引发了广大语文教师的高度关注。《语文课程标准（2011版）》比起2001年实验稿，在课程的性质、课程的基本理念以及课程的设计思路、课程的目标与内容、课程的实施与评价等诸方面都有较大的调整，并且在“前言”部分中增加了“导言”这一全新的内容。这些变动给了我们哪些启示？我们还有哪些困惑？下面谈
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