【摘 要】
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<正>一个富有想象力的孩子,其内心世界是富足而多彩的。内心的广阔与丰盈不仅有助于学生理解领悟文本,同时也会促使孩子的阅读体验焕发个性化的光彩。因此,在阅读教学中引导
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<正>一个富有想象力的孩子,其内心世界是富足而多彩的。内心的广阔与丰盈不仅有助于学生理解领悟文本,同时也会促使孩子的阅读体验焕发个性化的光彩。因此,在阅读教学中引导孩子们展开想象至关重要。然而事常与愿违,引导学生想象往往陷入了呆板老套的窠臼。我以为,让想象与"锤炼字句""领悟文法"相结合,赋予想象更多的语用色彩,有助于让想象更有实质内容,既能开掘思维,又能促进学生语言的发展。一、现象点击:为想象而想象自从品读感悟教学盛行之后,诸如"能不能把一个词语、一个句子读出画面感"之类的问题似乎变得非常吃香。在品读一个句子时,教师总不忘问
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