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素质教育实施的今天，小学数学课堂教学中对学生进行思维能力的培养比让其习得知识更重要。因为小学生具备了思维能力，就能够用所学知识解决实际问题。而思维可以分为两种，即正向思维与逆向思维，平时我们常用的思维方式是正向思维，易受思维空间的限制。所以，为了拓展小学生的思维空间，更大的激发其创造力，就应该鼓励小学生用逆向思维解决问题。因而，教师应从小培养学生的逆向思维能力，为其更好地学习数学打下坚实的基础。