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本研究尊重人类认知活动的规律，遵循以学生为中心、以语篇为基础的教学原则，以Anderwood听力的三个阶段为框架．依据元认知理论，参考最新的有关研究成果，构建了基于元认知意识的英语专业听力教学模式，旨在克服传统听力教学模式的弊端，提高听力教学的效率。
基于元认知意识的英语专业听力教学模式构建研究
【摘 要】
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本研究尊重人类认知活动的规律，遵循以学生为中心、以语篇为基础的教学原则，以Anderwood听力的三个阶段为框架．依据元认知理论，参考最新的有关研究成果，构建了基于元认知意识的英
【机 构】
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周口师范学院外语系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年5期
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