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过去,体育一直作为一门“副科”存在,学校和教师对体育教学的重视度不足。在素质教育的全面实施下,要求促进学生德智体美劳全面发展,体育教学开始受到了越来越多的关注。但在实际教学过程中,学生的学习积极性不足,课堂参与度不高成为了影响教学有效性的主要问题,本文首先分析了导致当前高中体育教学学生参与意识不强的主要原因,并提出了几点针对性的教学策略,以供参考。