立德树人视域下高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式研究

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“思政课程”与“课程思政”都是课程育人中的重要组成部分,高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式体现立德树人的根本性要求。但目前我国高职院校在构建“思政课程”与“课程思政”协同育人模式中依然存在重大现实困境,为此要从课程教学的整体化设计、师资队伍的合作化设计、运行机制的一体化设计等方面来构建高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式。
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